(开学考押题卷)广东省广州市2023-2024学年五年级下学期数学开学摸底考必刷卷(人教版)

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2024-02-24
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6学科网 字种网票创,让学贝更密易! o JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 广东省广州市2023-2024学年五年级下学期数学开学摸底考 一.选择题(共5小题) 1,如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形,从上面看这个图形,可以看到 )个小正方形 A,2 B.3 C.4 D.以上答案都不正确 2.在四位数口120中的方框里填入一个数字,使它同时是2、3、5的倍数,最多有() 种填法。 A.2 B.3 C.4 D.无数 3.将一个长为15厘米、宽为9厘米、高为5厘米的长方体橡皮泥模型,捏成一个底面是正 方形的长方体,底面边长为10厘米,捏成的长方体的高是( )厘米。 A.6.75 B.65 C.6.25 如果2xa=ba、b是非0自然数),那么 A.b>a B.a>b C.a=b 5.下面的轴对称图形中,有两条对称轴的图形是( B C. 二.填空题(共5小题) 6.如图是一个锥体的展开图,图中与E点重合的点有 6学科网 字种网票创,让学贝更密易! .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 7.按要求写数 (1)写出100以内,所有19的倍数: (2)写出50以内,所有17的倍数: (3)写出既是24的因数又是8的倍数: (4)写出下列数的所有因数 36 23: 9: 63: 果 4厘米 8. 4厘米 表面积: 9.在横线上填上“>”、“<”或“=”。 15 2 2 10.如图所示是三角形,特点是一,对称轴有条。 三.判断题(共5小题) 1.用了可以出☐ 12.15的因数共有4个,其中3和5是质数,其他的都是合数。 13.用滴管滴十几滴水大约1毫升。 14.小华看了一本书的小明看了另一本书的,两人看的页数一样多。 15.正方形比等边三角形的对称轴多。 6学科网 学种网票创,让学司更容易! .CO JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 四.应用题(共5小题) 16.用4个正方体搭一个立体图形,从正面、上而和右面看到的形状如下,请你动手搭出 这个立体图形。正面 上面 右面 17.明明今年读五年级,他的年龄是个偶数,且有6个因数,妈妈今年的年龄是明明的倍 数,又是36的因数,请你猜一猜明年明明和妈妈各多少岁? 18.一个长方体的玻璃缸,长8dm,宽5dm,高4dm,水深2.5dm,如果投入一块棱长为 4dm的正方体铁块,是否有水溢出,如果有水溢出,水溢出多少升? 19.一个水果店有三种数量相同的水果,星期六的销售情况如表,如果你是水果店的进货 员,准备多进哪种水果?为什么? 苹果街出写 桃子售出 葡萄售出 4 准备多进哪种水果?为什么? 20.请你根据给出的图形,利用图形的运动设计一幅美丽的图案。 五.解答题(共5小趣) 21.在图2中按要求画一画图1的各种图形. 从上面看到的图形 从前面看到的图形 从左面看到的图形 图1 图2 22.牡丹江百货大楼新进一批不同样式的书包,其价格都既是2的倍数,也是3的倍数,还 是5的倍数, (1)这批书包中最低价格是多少元? 6学科网 学种网票创,让学司更密易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (2)如果价格不超过100元,有哪几种价格? 23.如图是一个玻璃鱼缸(无盖),长、宽、高分别是12dm、8dm、10dm。 5dm 10dm 8dm 12dm (1)这个玻璃鱼缸占地面积是多少平方分米? (2)做这个鱼缸需要多少玻璃? (3)若将一石块沉入缸中,石块沉入前缸中的水高度是5dm,石块完全沉入水中,水面 升高2dm,请你计算出这个石块的体积。 6学科网 学种网票创,让学司更容易! o JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 广东省广州市2023-2024学年五年级下学期数学开学摸底考 参考答案与试题解析 一.选择题(共5小题) 1.如图是由4个完全相同的小正方体堆成的一个立体图形,从上面看这个图形,可以看到 )个小正方形 A.2 B.3 C.4 D.以上答案都不正确 【分析】从上面看所得到的图形是俯视图,根据图中正方体摆放的位置判定即可. 【解答】解:从上面看下来,左面一列是2个正方形,右面一列是1个正方形. 可以看到这个立体图形的2+1=3个面. 故选:B。 【点评】此题主要考查了三种视图中的俯视图,比较简单. 2.在四位数口120中的方框里填入一个数字,使它同时是2、3、5的倍数,最多有() 种填法。 A.2 B.3 C.4 D.无数 【分析】分析题目可知,口120一定是2与5的倍数:接下来根据一个数各个数位上的数字 和能被3整除,则这个数是3的倍数,即可解答。 【解答】解:根据2、3、5的倍数特征可知,口里可以填3、6、9,共3种填法。 故选B。 【点评】此题属于考查能同时被2、3、5整除的数的特征。 3.将一个长为1

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