7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 核心素养 政治认同：感受亲情的存在，帮助学生形成正确的家庭观。 道德修养：学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱，培育良好的家庭美德。 法治观念：掌握和父母沟通的技巧，在遵守法律法规的同时，正确处理和解决亲子冲突。 健全人格：理解亲人之间爱的碰撞，掌握应对爱的碰撞的方法，培育理性平和的人格。 责任意识：感受亲人对自己的爱心和抚育，体味亲情，增强对家庭的责任感 。 学习方式：独立阅读教材，自主学习。 学习内容：学习教材P76-82 “爱在家人家” 学习重点： 1、亲情的含义？（P76） 2、亲情的表现？（P78） 3、亲子冲突产生的原因？（P79-81①-③）（难点） 4、亲子冲突的危害？（P81） 5、怎样化解亲子冲突？（P81-82①-④）（重点） 6、和父母沟通的技巧？（P82） 自主学习 一、体味亲情 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭的亲情之爱。 （1）什么是亲情？ 1.认识亲情 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 他们分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的陪伴者和见证者 这 些 情 感 就 是 家 庭 中 的 亲 情 之 爱 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不能否认亲情的存在。 亲情让我们感受到温暖、幸福，但有时也会带来难过，你有过类似的体会吗？ ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之发生变化。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能发生变化。P78 “三胎”的困惑 今年家里又多了个小弟弟，爸妈对他的照顾无微不至，以前经常陪我和妹妹出去玩，现在也没有了，好像他们一点都不关心我和妹妹了。有时候我真的好难过，感觉没有了亲情的爱！ 思考：家庭结构的改变是否意味着亲情的不复存在？如何理解？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。生命给予、生活操劳、分享喜悦分担忧伤等就是亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…但都是亲情所在。P78 1 2 3 亲人的离开或新成员的出现，家庭结构发生改变之后，只要我们用心感悟，家中的亲情仍在。P78 笔记1：我们如何体味亲情？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 问题思考：以上材料反映了什么现象？ 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了2次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。 青少年与父母发生爱的冲突的现象时有发生。 爱的碰撞 阅读以下材料与图片， 思考，为什么会产生亲子冲突，（爱的碰撞） 情景1： 进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！” 情景2 情景3 我是一个网络游戏者，一天 我看到电脑桌面上的游戏不见了，于是生气的问妈妈，妈妈说:可能掉到桌子下面了。听后我非常生气地说，和你就没有共同语言。然后摔门而去。 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 独立性 矛盾心理 依赖性 你认为造成与父母的冲突的原因有哪些？ 逆反心理 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。P80 你认为造成与父母的冲突的原因有哪些？ 我是一个网络游戏者，一天 我看到电脑桌面上的游戏不见了，于是生气的问妈妈，妈妈说:可能掉到桌子下面了。听后我非常生气地说，和你就没有共同语言。然后摔门而去。 情景3 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代沟 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （1）矛盾心理 ★为什么会发生亲子冲突（原因）？ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 （3）代沟 （2）逆反心理