精品解析:广东省惠州市2023-2024学年高一上学期期末考试物理试题

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2024-01-24
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 惠州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.92 MB
发布时间 2024-01-24
更新时间 2024-03-02
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-01-24
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来源 学科网

内容正文:

惠州市2023-2024学年度高一第一学期期末考试试题 物理 本试卷共6页,15小题 考试时间:75分钟 满分:100 一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 以下关于物理学研究方法以及物理学相关知识的叙述正确的是(  ) A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 B. 当时,平均速度可看成瞬时速度,这运用了理想模型法 C. 在国际单位制中,力学中的三个基本单位为:、、 D. 加速度与质量、合外力之间的关系,利用了比值定义法 2. 若一个物体受到恒定的合外力作用在某空间运动,则该物体的(  ) A. 运动轨迹一定是直线 B. 加速度可能为零 C. 速度可能不变 D. 运动状态一定改变 3. 某新能源电动客车的图像如图(a)所示,某高楼电梯上升的图像如图(b)所示,则下列说法正确的是(  ) A. 该新能源电动车在时段内做匀加速直线运动 B. 该电梯时间内做匀加速直线运动 C. 该新能源电动车在时段内做匀减速直线运动 D. 该电梯在时段内静止 4. 一辆质量为的小汽车以的速度行驶,关闭发动机,经过匀减速停下来;重新起步后做匀加速直线运动,加速时牵引力恒为,假定行驶过程中汽车受到的阻力不变,则下列说法正确的是(  ) A. 行驶过程中,小汽车受到的阻力为 B. 行驶过程中,小汽车受到的阻力为 C. 汽车重新起步后,加速度大小为 D. 汽车重新起步后,内发生的位移为 5. 如图所示,某学习小组利用直尺估测反应时间。甲同学捏住直尺上端,使直尺保持竖直,直尺零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲放开直尺时,立即用手指捏住直尺,根据乙手指所在位置计算反应时间,下列四幅图中反应时间刻度线标度(单位为)正确的是(  ) A. B. C. D. 6. 如图所示,一个箱子静止放置在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,箱与杆的总质量为。一个套在杆上的环正沿杆向下加速运动,加速度大小为,已知环的质量为,重力加速度为,则此时(  ) A. 环受到竖直杆的摩擦力方向向下 B. 环受到竖直杆摩擦力大小为 C. 箱子对地面的压力大小为 D. 箱子对地面的压力大小大于 7. 图(a)为应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为图(b)所示的模型。紧朋的传送带始终以的恒定速率运行,旅客将行李无初速度地放在处时,也以的恒定速度平行于传送带运动到处取行李,、间的距离为,行李与传送带之间的动摩擦因数,重力加速度取,则(  ) A. 行李在传送带上一直做匀加速直线运动 B. 乘客与行李同时到达处 C. 乘客提前到达处 D. 行李提前到达处 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 8. 如图所示,质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为。轻绳水平且端与放置在水平面上的质量为的物体乙相连,轻绳与竖直方向的夹角,物体甲、乙均处于静止状态,重力加速度为,则有(  ) A. 轻绳所受拉力为 B. 轻绳所受拉力为 C. 水平面对物体乙的支持力为 D. 水平面对物体乙的摩擦力为 9. 《礼记传》中提到:“投壶,射之细也,宴饮有射以乐宾,以习容而讲艺也。”如图所示,甲、乙两人沿水平方向各射出一支箭,箭尖插入壶中时与水平面的夹角分别为和;已知两支箭质量相同,忽略空气阻力、箭长、壶口大小等因素的影响,,,下列说法正确的是(  ) A. 甲、乙两人投出的箭在空中均做匀加速直线运动 B. 甲、乙两人投出的箭在空中均处于失重状态 C. 若甲、乙两人从同一高度水平射出箭,则甲所射箭的水平初速度比乙的小 D. 若甲、乙两人从同一高度水平射出箭,则甲射箭位置距壶的水平距离比乙大 10. 如图,劲度系数为的弹簧一端固定在斜面顶端,另一端连接着一质量为的木块,静止在倾角的斜面上。已知木块与斜面间的动摩擦因数,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,弹簧在弹性限度内,重力加速度为,则下列说法正确的是(  ) A. 弹簧一定处于拉伸状态 B. 弹簧的最大形变量为 C. 木块受到的摩擦力方向一定沿斜面向上 D. 木块受到的摩擦力可能为零 三、非选择题:本题共5小题,共54分。考生根据要求作答。 11. 某学习小组利用如图(a)所示的实验装置探究弹簧弹力与伸长量的关系,具体操作如下: (1)某同学将待测弹簧一端固定在铁架台上,在弹簧的一侧固定毫米刻度尺,并使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。在实验过程中,弹簧始终在弹性限度内,其质量可忽略不计。根据实验数据,在坐标纸上作出了如图(b)所示的图像,其中为弹簧产生的弹力大小,为弹簧的伸长量,可得该弹簧的劲度系数________(

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