4《窦娥冤》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册学年

千古奇冤缘何起 ——《 》 赴法场路上，在窦娥自己看来，她认为自己冤在哪里呢？从课文找出依据。 学习任务一：“冤”——冤在何处 【端正好】“没来由”“不提防” 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 读一读 1.聚焦【滚绣球】，全班齐读并思考： 因为无辜被斩，窦娥对她曾经信任的天地发生了什么情感变化呢？ 信赖(天地)—— (天地)—— (天地)—— （天地） 怀疑 控诉 悲愤 强烈的反抗精神 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 手法：呼告、对比、借代、反问、反复 读一读 教师范读：思考【滚绣球】中通过哪些手法表达窦娥的极端怨愤的呢？ 学习任务二：“冤”——如何伸冤 1.窦娥的三桩誓愿是如何从时间、空间、地点来写的。她每一桩誓愿的目的是什么？这三桩誓愿的顺序能否调换？ 内容 血溅白练 六月飞雪 亢旱三年 时间 瞬间 一段时间 地点 法场 荒野 目的 她不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶。 三年，时间越来越长 山阳，范围越来越广 她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈。 她希望自己的冤屈会在上天得到反应。 1.窦娥的三桩誓愿是如何从时间、空间、地点来写的。她每一桩誓愿的目的是什么？这三桩誓愿的顺序能否调换？ 不能。这三桩誓愿， ①从时间的延续上，一桩比一桩更久长； ②从空间范围上，一桩比一桩更扩大。 ③三桩誓愿依次递进的过程，也是窦娥反抗精神依次上升的过程。 学习任务二：“冤”——如何伸冤 效果？ 2.从第三折中，归纳窦娥的人物形象。并找出对应的依据。 善良孝顺 正直刚烈 反抗精神 …… 学习任务二：“冤”——如何伸冤 学习任务二：“冤”——如何伸冤 3.小组讨论：【派一位代表总结小组讨论成果】 前两桩誓愿已经可以证明“窦娥”的清白， 为什么还要发第三桩誓愿“亢旱三年”呢？ 这与窦娥“善良”的人设是否是矛盾的？ “亢旱三年”是什么概念？ 3.小组讨论：前两桩誓愿已经可以证明“窦娥”的清白，为什么还要发第三桩誓愿“亢旱三年”？与窦娥“善良”的人设是否矛盾？ 不矛盾。 ①窦娥可能并不是有意要伤害他人，而是无辜被斩的临死之人要表达自己强烈愤恨，这是人之常情。同时，也体现出窦娥的冤屈之大。 ②同时，仅仅血溅白练、六月飞雪，这两个誓言是无法引起更多人注意的。而窦娥希望能有清官来重新审判这个案件，大旱三年成功地引起了朝廷的注意，也为窦天章的到来做铺垫。 学习任务二：“冤”——如何伸冤 如果你是窦娥，清清白白却无辜被斩，你会不会也发这样的誓愿？ 为什么誓愿一定是“亢旱三年”？一年？一个月不行吗？ 材料： 多年后，窦娥的父亲金榜得中，做了高官。回乡省亲时，重审窦娥一案，杀了张驴儿和贪官，为窦娥洗清了冤屈，乡亲们纷纷来看望窦父，说：“我们早知道窦娥是冤枉的，怎奈畏惧贪官的权势，而敢怒不敢言。可是我们又没加害窦娥为什么要受这三年亢旱之苦呢？” 窦父说：“你们明知窦娥是冤的，却不敢说句公道话，是谓不义。更有人相信贪官，认为窦娥真的杀了人，而诬蔑忠良，是谓不仁。老天有眼，没有无妄之灾，天灾人祸就是在惩治不仁不义之徒哪！” 学习任务二：“冤”——如何伸冤 你认为楚州百姓无辜吗？ 3.小组讨论：前两桩誓愿已经可以证明“窦娥”的清白，为什么还要发第三桩誓愿“亢旱三年”？与窦娥“善良”的人设是否矛盾？ ③“沉默的大多数就是罪恶的帮凶”。 窦娥的死，其实和每个人都有关。因此，“亢旱三年”这样看起来虽然狠毒的誓愿，实际上是在抨击整个黑暗的社会，以“惩罚”的方式要唤醒世人的良知。 学习任务二：“冤”——如何伸冤 假如这个世界堕入黑暗，那么，吹灭最后一盏灯的，不是坏人的嚣张气焰，而是好人的忍气吞声。 3.小组讨论：前两桩誓愿已经可以证明“窦娥”的清白，为什么还要发第三桩誓愿“亢旱三年”？与窦娥“善良”的人设是否矛盾？ ④悲悯情怀 在古代社会甚至今天，我们依然可以感受到：当弱者被压迫到了极限，他们的反抗往往是最残忍最血腥的。（如2013.6.7厦门BRT纵火案） 学习任务二：“冤”——如何伸冤 窦娥许了这样的狠毒的誓愿，