2024年中考化学分项复习---实验探究

2024年中考化学分项复习 实验探究 1.某学校的学生学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”碳酸氢钠。 （一）小娇同学进行如下探究： （1）用两个试管分别取适量Na2CO3与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化，此实验的目的是______。 （2）探究NaHCO3和Na2CO3的热稳定性，采用如图所示的装置进行实验，能观察到A、B烧杯中导管口都有气泡冒出，其中B烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明NaHCO3的热稳定性______（选填“>”、“=”或“<”）Na2CO3的热稳定性，利用该实验所得到的性质，碳酸氢钠在生活中的用途为______。 （二）小华同学也进行了探究，他用足量稀盐酸分别与等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液反应，实验装置和测得数据如图所示。 （3）写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：______。 （4）小华同学通过图像分析，得出实验结论：相同条件下，两种碳酸盐和同样的稀盐酸反应时，碳酸氢钠产生气体的速率比碳酸钠要快，他的理由是______；除图像分析得出该实验结论外，还可以通过对比相同时间内______（填实验现象）的差异得出相同结论。 2. 某学习小组对铁锈蚀进行探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关 【查阅资料】 I.氯化钙固体可做干燥剂。 II.一定条件下，碳可加快铁的锈蚀，但碳本身不参加反应。 III.常温常压下，氢气密度是dg/mL。 【设计与实验】 实验一：定性探究铁锈蚀的因素 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。 试管 一周后现象 A 铁钉表面有一层铁锈 B 铁钉表面无明显变化 C 铁钉表面无明显变化 D 铁钉表面有较厚铁锈 （1）对比A、B、C试管中实验现象，说明铁锈蚀主要是与空气中的_______发生化学反应。 （2）对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与________有关。 （3）铁锈蚀后应及时除锈的原因是________。写出用盐酸除铁锈的化学方程式________。 实验二：定量探究铁锈蚀的因素 小组设计了图2装置，检查气密性，将5g铁粉和2g碳粉加入三颈烧瓶，t1时刻加入2ml 饱和NaCl溶液，再将一只装有5mL稀盐酸的注射器插到烧瓶上，采集数据。 （4）如图3， t2时刻后反应并未停止温度却开始降低，原因是________。 （5）据图4，对比AB段和BC段说明____，分析t3时刻后压强突然变大的原因是_____。 实验三：测定铁锈含量 将实验二烧瓶中剩余物质过滤、洗涤、干燥，得mg固体，连接图5装置，检查气密性，加入固体与足量稀盐酸进行实验。（氯化氢极易溶于水） （6）完全反应后，常温常压下测得生成气体体积为VmL，则该固体中铁锈质量分数表达式为_______。 （7）该实验条件下测得铁锈质量分数偏小的主要原因是_______。 （8）与实验一对比，实验二铁锈蚀明显更快的原因是_______。 3.同学们在学习过程中了解到Mg能在CO2中燃烧，根据金属活动性顺序表，Na比Mg活泼，由此猜想Na也能在CO2中燃烧，实验小组进行以下实验探究： 【查阅资料】 ①金属钠性质活泼，常温下，金属钠极易与氧气反应，生成白色物质氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应，放出氢气。 ②Na2CO3溶液显碱性；CaC12溶液显中性。 【实验探究一】Na能在CO2中燃烧吗？ 步骤1：制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体。 步骤2：将燃着的钠迅速伸入集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，发光放热，冷却后观察到瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质。 【问题讨论】 （1）步骤2中生成的黑色固体是______。 【初步结论】Na能在CO2中燃烧。 【实验探究二】Na在CO2中燃烧的产物中白色物质成分的探究。 【提出问题】白色物质是什么？ 【猜想与假设】 猜想一：氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：氧化钠和碳酸钠的混合物； 清想四：氢氧化钠。 （2）大家讨论后一致认为猜想四是错误的，理由是______。 【设计方案与实验】 方案1：取该样品少里于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色。结论：白色物质中一定有氧化钠。 方案2：取该样品少量于试管中，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出。结论：白色物质中一定有Na2CO3。 方案3：取该样品少量于试管中，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，过滤，再向滤液中滴加无色酚酞溶液，无明显现象。 【反思与评价】 （3）甲同学思考后提出方案1得出的结论不正确，其理由是______。 （4）方案3中加入过里CaC12溶液的目的是______。 【实验结论】 （5）综上所述，你认为猜想_