五 田园小卫士—《万以内的加减法（二）》（教案）-2023-2024学年二年级下册数学青岛版

五 田园小卫士—《万以内的加减法（二）》 1、 教材分析： 《万以内的加减法（二）》是义务教育教科书青岛版数学二年级下册第五单元的内容。本节内容是三位数连续进位加法和连续退位减法，这节内容是以万以内数的认识和万以内的加减法（一）的知识为基础，它既是万以内的加减法（一）的延续和发展，又是今后学习因数是两位数的乘法和大数加减计算的基础。 二、教学目标： 1.结合具体情境，发现并概括出三位数连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。 2.在学习过程中，提高学生的计算能力，督促学生养成自觉验算的好习惯。 3.在提出问题、解决问题的过程中，体验解决数学问题成功的喜悦，增强学生对数学学习的兴趣和信心。 三、教学重难点： 教学重点： 掌握三位数连续进位加法和连续退位减法的笔算方法，能够正确计算。 教学难点： 理解三位数连续进位加法和连续退位减法的算理。 四、教学过程： （一）创设情境，导入新课： 1、出示情境图，谈话导入新课。 师：同学们，你们认识七星瓢虫吗？你都了解它哪些方面？（学生会说出很多，教师给予肯定和表演）对，大家知道的真多，七星瓢虫吃害虫，是农民伯伯的好帮手，田园里的小卫士。你想不想了解一下他们是怎样捉害虫的？下面老师就带领大家去看看。 2、请学生仔细观察情境图，收集图中的数学信息： 3、根据这些信息，你能提出什么数学问题？（1）一共有多少棵白菜？（2）一共有多少只瓢虫？（3）还剩多少棵茄子没有检查？（4）已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ （二）探究连续进位的三位数加法 1，师：同学们提出了这么多的问题，真棒！ 师：我们先来探究第一个问题：一共有多少棵白菜？怎样列式？（189+394）为什么用加法？谁来估一估，大约是多少？那么正确的结果是多少呢？我们怎么办？ 生：可以列竖式计算。 师：好，我们一块来列一下竖式（出示）边演示边讲解。 2，出示第二个问题:一共有多少只瓢虫？让学生 独立 解决并指名板演。 3，小组讨论：用竖式计算加法时，要注意什么？ 4，师小结：①相 同数位对齐，从个位加②哪一位上的数 相加满十，要向前 一位进1。③如果进位了，在前一位的数相加时，一定要加进 上来的1。 （三）探究连续退位的三位数减法 1，出示第三个问题：还剩多少棵茄子没有检查？ 师：怎样列式？（435-276）为什么用减法？我们也用竖式来计算一下（演示）边演示边讲解。 2，出示第四个问题：已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵？ 让生独立解决并指名板演。 3，小 组讨论交流：连续退位加法的计算方法。 4，师小结：①相 同数位对齐，从个位减起。②不论哪一位上的数不够减，就从前一位借1当10再减。③如果退位了，在前一位的数相减时，一定要减去退的1。 （四）课堂总结回顾 一下，这节课你有什么收获？ 师：同学们的收获真不少，只要在以后的学习和生活中，多动脑 多观察，一定会有更多更大的收获！ 学科网（北京）股份有限公司 $$