安徽省六安市金安区六安皋城中学2023-2024学年七年级上学期1月期末语文试题

六安皋城中学2023~2024学年度第一学期期末考试 七年级语文试题 时间：120分钟 满分：120分 一、语言积累与运用(34分) 1.请把下面古诗文名句补写完整。(8分) 诵读诗文，能够让我们感受美好，启迪心智，净化灵魂。读曹操《观沧海》中的“水何 游澹，(1) ”,我们观赏到大海水波动荡，山岛高耸突兀的壮景：读李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》中的“我酱愁心与明月，(2) ”,我们感受到诗人对远 方朋友的关切之情：读《秋词》，我们会折服于刘禹锡“睛空一鹤排云上，(3) 的豪壮情怀：读《潼关》，我们会感奋于谭嗣同“河流大野犹嫌束，(4) 的勇往直前：读王湾《次北周山下》，我们从“(5) ”中领悟 到时序交替、新事物在旧事物中萌芽的哲瑚：读《论语》，我们从“(6) ”中明确了如何抉择富资与仁义。 2.下列加点字注音、字形都正确的一项是( )(3分) A.庇护(pi) 澄澈(cheng) 安样(xiang) 神采奕姿(y1) B.坍塌（dan) 热忱(chen) 蜷伏(qun) 拈轻怕重(1ian) C.虐待(nue) 怂恿(sdng) 掺和(chan) 杞人忧天（q1) D.篷勃(peng) 惩戒(cheng) 余晖(hur) 见义思迁(y1) 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A一场突如其来的大雪让道路湿滑难行，走路的人们小心翼现，唯恐摔倒。 B.在这片不毛之地上，庄稼生长的稀稀落落，野草却长势茂盛。 C.语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。 D.学习中逃到疑难，要有刨根问底的精神，才能解决因难，取得进步。 4.请运用所积累的知识，完成(1)~(2)题。(6分) 金痕棒，浑铁棍，变脸不以朗友论。那个说：“正怪你这糊害子情！”这个说：“你令 郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。” (1)上面这段文学中的“这个”和“那个”分别是指谁？“有因特地米相问”的“因”又 是指什么？(3分) (2)“言为心声”，人物的语言应符合他的身份、性格，下面是小艺同学根据《西游记)人 物的语言贴出的标签，请你找出标签不正确的一项(，(3分) A.今岁倒也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人？这个是三朝米满的孩童，如何与我解渴？（唐憎） B.那里有！只是水底下有个井龙王，教我默死人，我不肯驮。（沙憎） C.皇帝轮流做，明年到我家。（孙悟空） D哥哥把他打杀了，怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这样东西，演幌你眼 哩！（猪八戒） 5.综合性学习。(14分) 某校正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，诗你参加」 (1)为配合本次活动，班级自创刊物，新增的栏目要拟一个栏日名，诗根据入选作品的类 型，选出最恰当的一项(·(3分) 《守型生命的麦田一我读塞格林<炎田里的守银者)】 入选作品 《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》 《圣洁的情感，深避的意境—读荟戈尔<吉檀迦利>有感》 蜜蜂试卷 1 A.成长笔记 B.咬文咽字 C.名家访谈 D.名作品悟 (2)请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。(4分) 【示例】活动形式一：举办名著放事交流会 活动形式二： 活动形式三： (3)问学小幽参加活动后写了一段感受，下面是其中的一都分，标花字母的句子有诏病， 请你加以改正。(4分) 读书是年轻人心智培养、性格塑迹、人生观引导的亚委途径。闪读电子书也好，闻读 纸质书也买，尽管形式不网，但可以殊途可归，关饶是要把读米拉回到埃书活动中来。] 找们应客观金面地乔持电子四诀的兴起，在电子四读和位统闪诀之间正确取金使之达到共 生共单、相互补无，！究良，全杜会乃东乎校都应这营迪良好的讲书氛图，对年轻人的四 关行为进行合理引是。 ①[]处画线句中成分殁峡，应在“」 ”后加上“ n,(2分) ②[B]处画线句中语序不当，应将“ ”和“ ”位图互换。（2分) （4)同学小东认为阅读课外书会挤占自已的学习时可，彩响学习。诗你马几句话劝说一下 小东。（要求用上句达书名言）(3分) 二、阅读理解(46分) (一)皇帝的新装(14分) ①皇帝北他所有的衣股都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才址好的斯衣服交 给他。他们在他的腰国那儿弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的一这就是后裙。 皇帝在统于面前转了转身子，扭了扭腰。 ②“上帝，这衣服多么合身竹！提得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么头 的色彩！这弃是贵重的衣服！” ③“大家都在外面等待，准备好了华益，以便举在陛下头顶上去参加游行大典！”典礼官 说。 ④“对，我已经穿好了，”皇佛说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜于面前把身于 转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 ⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西