山东省滕州市2023-2024学年统编版九年级历史上学期期末考试题

2023~2024学年度第一学期期末考试 九年级历史试题 一、选择题（本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的)】 1,下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他 (她)是 A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C,章西女王 D.甘地 2从十九世纪六七十年代开始，在资本主义国家的工业生产领城出现了新的技术革命的浪 潮。以下人物与成就匹配正确的选项是 A爱迪生一火车 B夏尔多内—赛璐珞 C海厄特一人造纤维 D莱特兄弟—飞机 3.《剑桥欧洲经济史)中写到：“这个时期(19世纪后半期)，更多的先进的工业企业不再满足 于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说 明当时 A大工厂制度开始取代手工工场 B.生产与市场的联系更加密切 C科学研究与工业生产紧密结合 D.计算机网络渗透到社会生活 4.1829年，法国4万多市镇中有1.4万个没有学校。1833年，法国政府基于经济发展的需要 提倡普及初等教育。到1847年，只有3213个市镇没有学校，小学生人数从140万增至 353万。对此解读正确的是 A法国实现普及义务教育合 B.工业革命促进教育发展 C.教育进步触发启蒙运动合 D.敦育公平消除社会矛盾 5.19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科 学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下 列人物与作品对应不正确的是 A贝多芬—《英雄交响曲》 B.达尔文—《物种起源》 C,巴尔扎克—《战争与和平》 D.牛顿—《自然哲学的数学原理》 6.图示法是我们学习历史的一种方法。右图是20世纪初“三国协约”成 葵国 员国的示意图，图中▲所示的国家是 A法国 B.德国 三国协约 C.意大利 D.奥匈帝国 象国 ,7.“第一次世界大战前，欧洲各国为保证国家安全，结成不同的联盟。一个小事件引发了它 们之间的战争。”材料中“一个小事件”指的是 A来克星顿枪声B.凡尔登战役 C萨拉热窝事件 D.九一八事变 8.对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。…迟早 将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及，非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥 削)的非洲。”这表明第一次世界大战 A给人类社会造成了巨大的灾难 B促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C.直接导致第二次世界大战爆发 D.彻底结束了列强瓜分世界的历史 9有人说参加巴黎和会的各国代表大多只是“道具”，因为许多事情已由英国首相劳合·乔 治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊决定了。这说明巴黎和会 A被大国所操纵B.体现平等协商 C.复苏德国经济 D.挑起美苏冷战 九年级历史试题第1页（共4页） 10.1921年11月，类国倡导召开国际会议，以遏制日本的扩张，调整帝国主义国家在东亚和 太平洋地区的关系。这一国际会议是 A巴黎和会 B.华盛顿会议 C,雅尔塔会议 D.万隆会议 11.下列人物中，在墨西哥推行改革，确立中央集权的资产阶级民主政治体制的是 A扎格鲁尔 B.纳赛尔 C.卡德纳斯 D.曼德拉 12.罗斯福新政期间，出现了社会安全保障基金、联邦存款保险公司、美国证券交易委员会等 一系列国家机构和国有企业，帮助美国缓解了经济危机。这体现新政的特点是 A.国家干预经济B.实行计划经济 C整顿金融体系 D,推行“以工代眼” 13.到1939年，罗斯福新政取得了巨大的成功。新政几乎涉及美国社会经济生活的各个方 面，其中多数措施是针对美国摆脱危机、最大限度减轻危机后果的具体考虑，还有一些槽 施则是从资本主义长远发展目标出发的远景规划。由此，我们可以得到的启示是 A面对经济危机时要采取政治军事措施B.国家的干预手段不利于应对经济危机 C摆脱危机的主要措施是进行远景规划D.解决问题时要做到谋近和谋远相结合 14.人类是休威与共的命运共同体，纳粹主义强调种族优越论，违背平等相待，开放包容的理 念。下列史实中最能体现希特勒为首的纳粹党及德国法西斯政权反人类罪行的是 A残酷迫害和屠杀大量犹太人 B.纳粹党煽动复仇情绪 C.1933年希特勒出任德国总理 D.1938年吞并了奥地利 15.1936年，受军部操控的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政。这表明 A德国法西斯政权建立 B.亚洲战争策源地形成 C.欧洲战争策源地形成 D.法西斯同盟正式建立 16.1944年6月，288万美英盟军如潮水般酒入诺曼底，重返欧洲，宜告了二战的结局已无悬 念。这一军事行动 A标志着二战达到了最大规模 B.使德军陷入了两个战场作战 C是第二次世界大战的转折点 D.粉碎了德军不可战胜的神话 171945年2月，为协调盟军行动，安排战后世界，一场重大的会议召