专题7：读书篇-百篇佳作迎中考 2024年中考语文复习

专题7：读书篇 1. 请阅读材料，根据要求作文。 ①和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼·罗兰 ②各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。 ——雨果 ③生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚 ④似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 ——高尔基 ⑤读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。 ——爱默生 ⑥书是唯一不死的东西。 ——丘特 ⑦读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 ⑧不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 ——赫尔岑 上面是关于书的名言，你读了有何感想？请打开你的记忆之门，检索你的读书故事，以“我和书__________”为题作文（请先补全题目，然后作文），文体不限，要求不少于600字。 【考场范文】： 我和书的故事 古语说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”其实，我原本并不太喜欢读书。随着年龄的增长，当我阅读更多书籍时，不知不觉被这位“老师”给迷住了。打开记忆的心扉，我乘坐上时光穿梭机，回到了我的童年。 从我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就开始教我读书了。 因为我当时并不太懂事，无论妈妈让我看书，还是爸爸让我看书，我常常把他们的叮嘱当作耳边风。就算我看书时，也耐不下心来，可谓是“走马观花”、“学黑熊掰苞米”。偶尔我也会撕书、咬书。几次受到父母的教育和批评，我终于长了心眼，开始认真读书了，还会保护它呢! 我最早读的书是《唐诗三百首》。每天晚上，我都会跟着妈妈一起背古诗，妈妈念一句，我跟着念一句。就这样，我渐渐把这本《唐诗三百首》背完了。 还记得五年前刚上小学时的情景，我捧着崭新的课本，像得了一件稀世珍宝，笑得合不拢嘴。回到家后，我给它们穿上了一件件花花绿绿的“衣裳”，简直酷毙了。 每次上课看书时，我都要把手在身上擦了又擦，翻页时也总是小心翼翼地，生怕把它弄脏了、弄坏了。当时，我像一个幸福的天使，一天把书拿出来看十几遍。我一遍遍地看着课文，一次又一次进入美妙的世界。 后来，随着时光的流逝，那些童年时读的书对我已经没有吸引力了，但是，我的“读书热”丝毫没有减退。我最喜欢的读物是科普类的天文书，它带我走进了一个神秘莫测、缤纷多彩的世界：瞧！美丽的狮子座流星雨、优雅的触状星雨、月球上奇形怪状的环形山、带有神秘光环的土星、七十六年才与地球相见的哈雷彗星。自然科普书，让我的视觉回到了六千五百万年前，和恐龙一起经历惊心动魂的“生死”时速，还带我认识了威风凛凛的东北虎，会吃人的奇怪的奠柏树，以及一些奇特的植物…… 我爱书，我愿意在书的海洋里遨游，正如高尔基所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” 【写作指导】 本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，本文的写作对象是“我和书”，“我”限定了写作的人称是第一人称，内容是“我”和“书”之间的故事、经历、情感等。因此，横线上填写的内容可以是“故事”“缘分”“趣事”“友情”“爱恨交织”等词语，组成偏正形式的标题；也可以是“对话”“相伴”“在一起”等动词或介宾短语，组成短句形式的标题。写作时不能单纯的写“我”或者“书”，而是以“我和书”共同的经历为主要内容，写出“我”的成长和对“书”情感的变化，思想健康、积极向上。 第二，选材构思。本题适宜写成记叙性作文。首先补充题目，然后从自己读书的故事和经历中选择印象深刻和有意义的材料连缀成文。如写“我与书的故事”，可以写“我”读书的故事、借书的故事、买书的故事，甚至是抄书的故事等，以蒙太奇的形式连缀“我和书”的精彩故事，写出“我”对书的痴迷和爱；写“我与书在一起”，可按时间顺序行文，写自己初次接触书、爱上读书、与书相伴、如今与阅读不可分离的过程，表达自己对阅读的热爱以及书对自己产生的积极影响。写作时，一定要有细节描写，把精彩的瞬间刻画出来，增强感染力；还可以恰当地引用提示材料中的名言，借助议论抒情的方式表达自己最真实的感受，点明读书的意义。 2.按要求作文。 “乐”字在《汉语字典》中有如下解释：①快活，快乐。②乐观（精神愉悦，对事物的发展充满信心）。③乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。 请以“乐”为话题写一篇文章，任选角度，题目自拟，可以讲述故事，分享感悟，发表观点。 要求：①内容积极健康；②表达真情实感；③诗歌除外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的人名、校名、地名。⑥不少于600字。 【考场范文】： 乐在读书中 浩瀚书海，本本犹如颗颗星辰，我愿用三世烟火，换一生迷离其中。 ——题记 古人云：“读万卷书，行万里路。”读《我和我的野生动物朋友》感受非洲大草原独特的地域文化。每每看到作者骑在大象身上的插图时，总要感慨万千，那该是一种多么强有力的信任啊！将一个孩子托付给一只动物，