内容正文:
2023一2024学年第一学期期末学业水平检测与反馈
九年级历史问卷
亲爱的同学,请你在答题之前,一定要仔知阅读以下说明:
1.试题由选择题与非选择题两部分组成,共8页。选择题50分,非选择题50分,共
100分。考试时间60分钟。
2.将姓名、班级、座位号、准考证号填涂在答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上,完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束,
只交答题卡。
愿你放松心情,认真审题,充分发挥,争取交一份图满答卷。
选择题(共50分)
一、选择题(每个小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分)
1.公元9世纪西欧封臣的效忠誓词是:“我效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主
人凡践履奥约,因我委身投附而善待于我,赐我应得,则我的言行、举动,必将以他的意
志为准,绝无违背。“由此可知,封君与封臣之间()
A.森严的等级界限
B.强烈的契约关系
C.绝对的隶属关系
D.以土地为双方纽带
2.“这里,发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建庄园经济:这里,洋溢着自由的空气:这里
成为世俗文化的摇篮:这里,点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”材料中的“这里”指的是
()
A中世纪西欧城市
B.中世纪拜占庭帝国
C.中世纪阿拉伯帝国
D.中世纪欧洲庄园
3.日本大化改新推行“班田收授之法”,班田每六年一次。所受之田不准买卖,若受田者
死亡,由国家收回。获得口分田的农民必须向国家缴纳租庸调并被课以杂徭。由此可
知,这一改革措施(
A.加剧了土地兼并
B.强化了对地方的控制
C.限制了幕府势力
D.模仿宋代的赋税制度
4.“已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民一棉花最初传人欧洲,是
伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的·棉花'一词都借用了阿拉伯语如u,法
语中为coton,英语则是cotton。”材料旨在说明()
A.阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁
B.棉花是印度独有的植物
C.伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难
D.西欧语言发源于阿拉伯
九年级历史问卷(共8页)第1页
5.1423年,意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校,称“快乐之家“。维多里诺强调
发展儿童的个性,在他的学校里,学生们通过团体游戏激发责任感:在音乐、舞蹈和唱赞
美诗等活动中,发展学生主动积极活泼的天性。据此可知,维多里诺的教育(
A.旨在助推社会阶层的流动
B.摆脱了神学思想束缚
C.受到人文主义思潮的影响
D.成为培养贵族的阵地
6.新航路开辟后,流入美洲的欧洲移民,从最初的官兵、探险家、神甫和罪犯,发展到他们
的家属和一般劳苦大众,并且移民主要来源于西、葡、英、法、荷等国。这反映了当时
()
A.欧洲国家内部矛盾激化
B.美洲国家社会经济结构日益趋同
C.国际移民途径呈多元化
D.殖民扩张助推美洲人口结构变化
7.2023年11月20日,(环球时报)综合报道,“一场为奴隶制寻求赔偿的全球运动已形
成。”据英国(卫报)18日报道,在加纳举行的峰会上,非洲联盟和加勒比共同体的代表
们同意建立一个全球赔偿基金,双方组成“统一战线”,以推动欧洲国家对数百年前跨
大西洋奴隶贸易期间被奴役的数百万非洲人进行正式道歉并赔偿。此报道与你所学习
过的哪一历史事件相关()
A.早期殖民掠夺
B.殖民争新
C.三角贸易
D.非洲独立年
8.如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界)。该版画反映了当时(
人们倒立行走,鱼在空中飞,
老鼠速着猫,兔子追着狗。
A,光荣革命已完成
B.社会秩序受到冲击
C.君主立宪制确立
D.殖民霸主地位丧失
9.18世纪,美国制定了《邦联和永久联合条例),简称(邦联条例),按照条例规定,国会承
担国防责任。在(邦联条例)通过后的前六年内,国会请求各州提供1200万美元,但实
际只收到了30万美元,这甚至不够偿付美国独立战争时期欠款的利息。
由此可知
(
A.构建分权制衡体制的重要性
B.南北战争的爆发存在必然性
C.战争对国家经济的影响重大
D.建立有力中央政府的必要性
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10.下图所示对联中的人物是(,)
夺政权挽狂澜登临帝位
制法典扫外敌称雄欧洲
A.华盛顿
B.拿破仑
C.查理一世
D.路易十六
1L.随着英国资本主义经济迅速发展,国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增
长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。这表明工业革命时期的技术革
新()
A.来源于科学家们的实验发现
B.推动人类进入“蒸汽时代”
C.得益于英国良好的杜会环境
D.受到了市场需求扩大的影响
12.巴黎公社成立时,一位在巴黎的俄国人说:“破天荒第一次登上了政治舞台的不是洁
名钓誉者,不是空谈者,而是劳动的人,真正来自人民的人。“这段话主要阐述了巴黎
公社的(
A.建立背景
B.政权性质
C.指导思想
D.运行机制
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