Module 3 Unit 1 I like football （教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语三年级下册

外研版三年级下册英语Module 3 《Unit 1 I like football.》教案 教材分析： 本单元的教材主要围绕运动和喜好展开，通过介绍不同的运动项目，引导学生表达自己的喜好和不喜欢的事物。教材内容简单生动，适合三年级学生的学习能力和兴趣。 教学目标： 知识与能力目标： 1. 学生能够听、说、读、写以下单词：like, football, basketball, table tennis, don't, morning exercises。 2. 学生能够运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。 3. 学生能够听说理解课文内容。 情感目标： 1. 加强体育锻炼，强身健体的意识。 2. 培养学生坚持到底的恒心和意志力。 教学重点和教学难点： 重点： 1. 在日常生活中能灵活运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。 2. 掌握新单词的读音和拼写。 难点： 1. 单词 "exercises" 的发音。 学情分析： 学生是三年级的学生，他们对于自己的喜好和不喜欢已经有一定的认知和表达能力。他们对于运动项目也有一定的了解。但在发音方面，他们可能会遇到一些困难。 教学过程： 一、导入 1. 教师与学生打招呼，营造良好的学习氛围。可以说：“Good morning, class! How are you today? I hope you're all feeling great and ready for our English lesson!” 2. 师生互动：教师用图片或实物引导学生谈论自己的喜好，如 "Do you like football? What sports do you like?"教师可以展示一张图片或拿着一个足球，并问学生：“Do you like football? Who likes football? Raise your hand if you like football.”然后选择几个学生回答：“Yes, I like football.”或“No, I don't like football.”接着问：“What sports do you like? Can you tell me?”鼓励学生用完整的句子回答。 二、呈现与讲解 1. 教师出示图片或幻灯片，介绍新单词：“like, football, basketball, table tennis, don't, morning exercises”，并帮助学生正确发音和拼写。教师可以依次出示图片，说出单词，并让学生跟读。例如，教师出示一张足球的图片，说：“This is a football. Can you all say 'football'?”学生跟着教师一起说。 2. 教师用简单明了的语言解释单词的意思，并通过图片或示意动作进行说明。例如，教师指着篮球的图片，说：“Basketball. Basketball is a sport. We play basketball with a ball and a hoop. We can bounce the ball and try to throw it into the hoop. Let's all pretend to play basketball. Bounce, bounce, and shoot!”教师可以示范动作，鼓励学生模仿。 三、学习新知 1. 教师板书句型：“I like…”和“I don't like…”，并解释其用法。教师可以写下句型并示范发音。然后解释：“'I like...' 是用来表达喜欢的事物，而 'I don't like...' 是用来表达不喜欢的事物。” 2. 教师示范句子的表达并让学生模仿，然后进行口语练习。教师可以问学生一些关于喜好的问题，并鼓励他们用句型进行回答。例如，教师问：“Do you like basketball?”学生可以回答：“Yes, I like basketball.”或“No, I don't like basketball.”教师可以逐个提问学生，确保每个学生都有机会回答。 四、课文学习 1. 教师播放录音或朗读课文，并让学生跟读。教师可以按照课文的语音节奏和语调，让学生跟随录音或教师的朗读进行模仿。 2. 教师帮助学生理解课文内容，通过问题和讨论引导学生思考和表达。教师可以提问一些与课文相关的问题，如：“What sport does the boy like?”“Does the girl like table tennis?”鼓励学生用完整的句子回答，并鼓励他们提出自己的问题或观点。 五、巩固练习 1. 学生分组进行口语练习，使用