23 海底世界 （课件）2023-2024学年 统编版语文三年级下册

海底世界 23 语文 三年级 下册 第二课时 第一课时 1 任务： 潜入海底的世界 做好准备 乘坐潜水艇 第一课时 警报 窃窃私语 qiè qiè sī jǐnɡ 肌肉 jī 达到 细胞 bāo dá 煤炭 méi 储量 chǔ 金属 shǔ 准备 词语我会认 1 差异 chā 差 多音字我会读 差 chā chà 差不多 差得远 差异 差别 ɡuān “宀”宜宽，盖住其下；下部“竖”偏左，横间距均匀。 书写指导 shēn 上部小，中间撇捺舒展，下部三撇依次渐长。 tuī 右半部分横画之间的距离不是均匀的，第二个和第三个横画之间距离较近。 xùn “ ”大小要与“ ”相适应；“ ”捺要平，向右伸展。 朗读课文，读准字音，读通句子。思考：大海的深处是怎样的？文中哪一句话可以回答这个问题？ 准备 答案我知道 3 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 课文是从哪几个方面介绍海底世界的？ 准备 内容我了解 4 海底很宁静 海底有声音 动物的活动方式 植物差异大 海底蕴藏丰富的矿物 恭喜你做好了准备， 快乘坐潜水艇探秘海底世界吧！ 探秘海底世界 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底光线暗 海底很宁静 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海底有声音 自问自答 承上启下 拟人 排比 暗地里小声说话。 想象一下，海底动物还有哪些声音，试着写一写。 海底动物发出的声音有的像小猫一样喵喵；有的像小老鼠一样吱吱；有的像小鸡一样叽叽；还有的像喜鹊一样喳喳…… 创意表达 海底世界 23 语文 三年级 下册 第二课时 17 朗读课文第4自然段，找一找这一段是围绕哪句话写的，并圈画出来。然后再想想作者是怎样把这个意思写清楚的。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 动物的活动方式 关键句 写了哪几种动物？ 他们的活动方法是什么样子的？ 19 关键句 动物 活动方法 海里的动物，各有各的活动方法。 海参 肌肉伸缩爬行 游 反推力 巴在船底 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 拟人 形象生动 认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 这些植物的差异体现在哪里？ 色彩差异 植物差异大 关键句 大小差异 想一想：课文第3-5自然段，在结构上有什么特点？ 都是先总述后分述，分述时围绕着关键句来说。 请你运用总—分的结构，写一段话。 大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。 创意表达 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？朗读第6自然段，圈画关键词句。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 煤 铁 石油 天然气 海底蕴藏丰富的矿物 物产丰富 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 景色奇异、物产丰富 总结全文 前后呼应 你可知道，大海的深处是怎样的？ 回顾一下，海底世界是什么样的？ 海底世界 海底世界 你可知道，大海的深处是怎样的？ 海底很宁静 海底有声音 动物的活动 植物差异大 矿产很丰富 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底的动物常常在窃窃私语。 读句子，体会这样写的好处，并模仿写一句话。 蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 练一练 从不同