2023-2024学年九年级上学期期末复习维持生命的物质——氧气、水

维持生命的物质 ——氧气、水 目录 CONTENTS 氧气 水 氧气 01氧气的性质 一、氧气的物理性质 常温常压下是无色无味的气体 在标准状况下,密度比空气略大 氧气密度1.429g/L 空气密度1.293g/L 压强为101kPa时,-183C时变为蓝色液体 压强为101kPa时,-218C时变为淡蓝色雪花状固体不易溶于水(室温下,1L水中只能溶解约30mL的氧气) 氧气 物理性质 颜色 气味 状态 密度 溶解度 01氧气的性质 一、氧气的物理性质 在标准状况下,密度比空气略大 不易溶于水(室温下,1L水中只能溶解约30mL的氧气 氧气 物理性质 密度 溶解度 01氧气的性质 例题1 下列有关氧气的“自述”错误的是( ) A. 在低温下我会变成淡蓝色的液体或固体 B. 鱼、虾能在水中生存是因为我易溶于水 C. 工业制取的我,常加压贮存在蓝色的钢瓶中 D. 夏天食物腐烂与我有关 01氧气的性质 二、氧气的化学性质 氧气 支持燃烧 金属单质 非金属单质和非金属氧化物 有机物 Mg、Al、 Fe、 Cu P、S、C、H2、CO CH4、C2H5OH 01氧气的性质 二、氧气的化学性质 氧气 化学性质 供给呼吸 支持燃烧 动植物呼吸 潜水 宇宙航行 医疗急救 木柴燃烧 火箭发射 炼钢 气割气焊 02水资源 节约 用水 防治水 体污染 爱护水资源 工业上:使用新技术、改革工艺使水循环使用等 农业上:改大水漫灌为喷灌、滴灌等 生活上:一水多用,如_等 淘米水浇花 工业上:应用新技术、新工艺减少污染物的产生农业上:提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药生活上:生活污水应逐步实现集中处理和排放 国家节水标志 03水的净化 自来水厂净水过程 03水的净化 过滤操作要领 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁(防止过滤速度慢) ①滤纸边缘低于漏斗边缘; (防止液体从漏斗口流出) ②液面低于滤纸边缘。 (防止液体从滤纸和漏斗间隙流下,使滤液浑浊) ①烧杯口紧靠玻璃棒(防止液体飞溅) (玻璃棒作用: 引流) ②玻璃棒轻靠在三层滤纸上(防止破损) ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁(防止液体飞溅) 03水的净化 降低水硬度的方法:硬水 软水 硬水和 软水 概念 硬水:_可溶性钙、镁化合物的水 软水:_可溶性钙、镁化合物的水 含较多 不含或含较少 鉴别:把等量的_分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中,振荡,_的是软水,_的是硬水 肥皂水 产生泡沫较多,浮渣较少 产生泡沫较少,浮渣较多 生活中:_ 实验室:蒸馏 煮沸 03水的净化 过滤操作注意事项 ①过滤后的液体仍然浑浊的原因? ②过滤后若滤液浑浊应怎样处理? 滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净等 更换仪器、滤纸,重新过滤 03水的净化 下列操作可有效降低水的硬度的是( ) A. 静置 B. 煮沸 C. 过滤 D. 吸附 例题2 04水的组成 三“探”水的组成(探水) (一)宏观层面探索 氢气的燃烧 氢气是无色无臭、难溶于水、密度比空气小的气体,点燃前要验纯,燃烧时火焰呈淡蓝色。 2H2 O2 2H2O + == 点燃 04水的组成 三“探”水的组成(探水) (一)宏观层面探索 电解水 注意:反应前要往水中加入硫酸钠,增强导电性。 水中通入直流电,正氧负氢会出现, 氧一氢二体积比,助燃点燃来检验。 结论:水不是一种元素,而是由氢、氧元素组成的化合物。 2H2 O2 2H2O + == 通电 04水的组成 三“探”水的组成(探水) (二)微观层面探索 水分子分解示意图 2个水分子分解,生成了2个氢分子和1个氧分子,反应过程中,原子的种类、数目、质量均不变。 化学反应的本质:分子拆分成原子,原子重新组合成新的分子。 04水的组成 三“探”水的组成(探水) (三)符号层面探索 2H2 O2 2H2O + == 通电 化学符号更能体现出反应物与生成物之间的关系 04水的组成 电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是( ) 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 现象 有气泡 体积为5.15 mL,木条燃得更旺 体积为10.38 mL,气体燃烧 A. 通电前应将玻璃管内空气排尽 B. 两电极产生气泡的速率不相同 C. 正极气体为氧气,负极气体为氢气 D. 结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比 例题3 谢谢观看! Lavf58.28.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$