福建省龙岩市莲东中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考道德与法治试卷

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2024-01-24
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...... 龙岩莲东中学与龙钢学校教育组团 2023-2024学年第一学期第一次阶段性统一练习 九年级 道德与法治试题 的 (考试形式:闭卷 考试时间:90分钟) 出卷人:姚建英审核人:王器 注意:请把所有答案填涂或书写到答题卡上!请不要错位、越位答题! 座位号 在本试愿上答题无效。 : 第I卷(选择题) 一、选择题:(本大题共25小题,在每小题的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1.中共中央政治局决定,从2023年4月开始,在全党深入开展以“学思想、强党性、 重实践、建新功”为总要求的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 活动。这能够 ①加强党的自身建设 ②提高党员政治素质 ③全面建成小康社会 ①确保经济高速增长 A.①② &..①③ .②④ R③④ : 2. 湿地是重要的生态系统,被喻为“地球之肾”。从图中可以看出我国 .减少湿地保护的补助额度 27个t¥沿影地!1: B.湿地保护与修复难度加大 ?我国新纳。 G.实施改造湿地为耕地工程 一1“处同小取些家地 的数人×处 D.湿地保护与修复成效显著 而织7c47为公1 :世邪01@当 3.在全国碳市场第一个履约周期内,碳排放配额累计成交量1.79亿吨,累计成交76.61 亿元,市场运行平稳有序,交易价格稳中有升实现了预期目标。这表明我国 A.资源短缺问题得到解决 B.坚持走绿色发展道路 C.企业承担责任越来越小 D.建成环境友好型社会 4.人民法院利用信息化手段建成“审判流程、庭审活动、裁判文书、 执行信息”四大 公开平台,依法公开案件信息,构建透明、便民的阳光司法机制。人民法院此举 ....... ①提高了公民的法律地位 ②提升了司法机关公信力 ③扩大了人民群众的知情权 ①彰显了社会的公平正义 部 t.①② &.①③ C.②④ D.③④ 万.从人民大会堂内人大代表的认真审议, 到家门口设立基层立法联系点,再到网上公 开征集法律草案意见建议…我国每一部法律都满载民意。这说明我围 ①公民的立法权得到切实保障 ②公民展行义务,参与民主决策 ③坚持以人民为中心发展思想 ④发扬人民民主,推进科学立法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 九年级道德与法治试卷第1页 共7页 1/7 6.海南自由贸易港成立以米,全而深化改革,以调结构、增动能为重点,加快构建以旅游业、 高新技术产业等为主导的现代产业体系。这一举措将 ①推动经济高质量发展 ②巩固我国非公有制经济的主体地位 ③优化海南的经济结构 ④发挥政府在资源配置中的决定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7,某社区十几位居民代表齐聚“小巷议事厅”,围绕停车糊建设问题提出建议,社区居委会综 合居民意见后,完善了停车棚建设方案并实施。这说明 )公民有从国家和社会获得物质帮助的权利 ②社区居委会代表广大居民行使国家管理权力 ③我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ④有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛 N.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2022年7月全部机组投产发电后的白鹤滩水电站将与三峡、金沙江、乌东德等水电站,共 同构成世界最大的清洁能源走廊,助力我国经济社会发展。对此认识正确的是 A.我园城乡发展一体化进程加快 B.转变发展方式,实现同步富裕 C,我国资源短缺制约了经济发展 D.改善能源结构,推动高质量发展 9.4月22日是世界地球日。人类只有一个地球,共有一个家园。珍爱地球,我们要 ①物尽其用,减少废弃物品 ②绿色出行,尽量搭乘公交车 ③顺其自然,维持环境现状 ④讲究卫生,多用一次性餐具 A.①② B.①③ ®0 D.③0 10.中华传统美德内涵丰富。图中体现的是 是在晚 魅棉,悦绝节日快乐 4忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B: 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C. 孝敬父母、尊做师长的伦理规范 丑律己宽人、扬善抑恶的处世准则 11.下列新闻解读与时事新佩相匹配的是 序号 时事新闻 新闻解读 ① 我国粮食生产实现“十九连丰” 我国不存在粮食安全问题 ② 全球创新指数排名中国升至第11位 我国建成社会主义现代化强国 ③ 我国建成世界最大清洁能源走廊 谱写人与自然和谐共生 ① 国务院发布《促进个体工商户发展条例》 国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展 A.①② &.①④ C.②③ D.③④ 12.江西政务服务移动平台“赣服通”上线“好差评”服务功能,广东政务服务便民热线平台 “粤省心”全面对接“好差评”系统…如今,就像网购一样,群众可对诉求办理情况进行满 意度评价。政务服务“好差评”系统发挥作用的路径是 本增强公民义务一公民自己履行义务一增强民主意识 B、增强公民权利一一 公民依法行使权力一增强民主意识 C,搭建反馈平台 公民参与民主决策一一改进政府工作 D.完善管理体系一

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