内容正文:
九年级道德与法治课堂练习------- 生命安全与健康教育
第六节 尊敬师长 孝敬父母
班级:___________姓名:___________
1、 单选题
1.(2023·广东中考)升入初中,几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是( )
小烦恼
建议
“唉,脸上长了好多症痘,真发愁呀……”
①悦纳生理变化,注重内在美
“马上要考试了,我焦虑得睡不着,怎么办呀?”
②尝试自我调节,转移注意力
“今天被老师批评了,他也太严格了!”
③对老师敬而远之,敬畏老师
“我一回到家,爸妈就唠叨我的学习,真烦!”
④培养批判性思维,拒绝沟通
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2021·广东中考)《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,在确有必要的情况下,学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。对该规定理解正确的是( )
A.教师有权任意处罚学生 B.教师被赋予合理的教育惩戒权
C.法律加大了对学生的惩戒力度 D.惩戒在教育中是最有效的手段
3.(2020·广东中考)家风正,则民心淳;民风正,则社稷安。每到春节,很多家庭都选择了如“忠厚传家远,孝悌守业长”“成事成名成伟业,立人立德立家风”等对联,对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊,但好家风代代相传。可见好家风( )
A.是一个家庭文化的延续,是有形的财富 B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝
C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一 D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱
4.(2019·广东中考)2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们( )
A.老师是学生健康成长的引路人 B.老师是学生成才的关键所在
C.要理解和体谅老师的良苦用心 D.要用丰硕学习成果回报老师
5.(2019·广州·中考)在我国,由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数,家和万事兴,但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭,我们应该( )
①学会在祖辈和父母间选边站 ②相互理解、信任、体谅和包容
③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞” ④从现在做起,用行动表达孝亲敬长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.(2022·广东中考)九年级小杨同学最近很苦恼,中考填报志愿,他想选择自己喜欢的学校,父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉,但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼,最恰当的建议是( )
A.学习独立思考,挑战父母权威 B.参加集体活动,消除心中烦恼
C.体谅孝敬父母,服从长辈安排 D.积极有效沟通,争取父母理解
7.(跨学科·语文)以下为某社区文化墙的部分内容。这些内容共同体现了( )
孝弟也者,其为仁之本与!——《论语·学而》
天地之性,人为贵。人之行,莫大于孝。——《孝经·圣治》
孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记·祭义》
①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德
③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ④“孝”是我国家庭文化中重要的精神内涵
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.因母亲生活无法自理,刘秀祥自幼就挑起家庭重担。高考后,他“千里背母上大学”;毕业后,他毅然放弃大城市的高薪工作,选择回到大山,成为深山学子的“引路人”。对此,以下点评正确的有( )
①他孝老爱亲,用行动履行了赡养扶助父母的法定义务
②他诚实守信,用生命诠释了礼义廉耻的荣辱观念
③他心系教育,主动肩负起教书育人的神圣职责
④他意志坚强,用成就证明经历挫折定能获得成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.他们不忘初心,扎根乡村教育,在艰苦的条件下培养了一批又一批学生;他们克服种种困难,全力以赴实现教育理想,成为更多青年眼中可敬、可亲、可信、可学的榜样。他们有一个共同的名字——乡村教师。他们( )
①有面对困难的勇气和坚强的意志 ②是学生学习的指导者和成长的引路人
③是有理想信念和仁爱之心的教师 ④展现出不同的教师有不同的教学风格
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、非选择题
10.(2021·广东中考)阅读材料,回答问题。
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪,是人民教师的典范。
于漪1951年复旦大学教育