第九节 勇担责任 关爱社会（知识提纲）-2024年中考道德与法治一轮复习优质课件与真题演练

 九年级道德与法治一轮复习提纲 主题一 生命安全与健康教育 第九节 勇担责任 关爱社会 课程目标 健全人格核心素养：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化 责任意识核心素养：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动 课程内容 生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为 法治教育：辨别媒体中的不良信息 考点1 亲社会行为（5年1考） 1.个人与社会的关系？ ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个结点。 ②人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.为什么要养成亲社会行为？★★★ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 3.怎样养成亲社会行为？★★★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 ③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所需。 考点2 承担责任（5年2考） 4.责任的含义和来源？ （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 5.角色和责任有什么关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 6.为什么要做一个负责任的人？ ①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③很多人在我们的成长和幸福承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ④只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 7.承担责任的代价与回报是什么？ ①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ②回报：回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 8.如何做一个负责任的人？ ①面对可以选择承担的责任，应该有勇气凭借自己的智慧和经验，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任； ②面对不是自愿选择承担的责任，应该自觉承担相应的责任，改变自己对待该做的事情的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 ③敢于承担责任，敢于担当，主动履行社会责任，不计代价与回报。 ④努力提升自身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责任。 具体做法： ①作为子女，要孝敬父母，做力所能及的家务； ②作为学生，要遵守学校纪律，认真学习； ③作为社会一员，遵守社会规则，维护社会秩序； ④作为中华儿女，要心系祖国的前途和命运，勇担中华民族伟大复兴的历史使命。 考点3 奉献社会（5年1考） 9.关爱有什么意义？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步。（对社会) 10.如何关爱他人？★★★ ①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。 ③关爱他人，要讲究策略。 11.关爱他人的策略有哪些？★★★ ①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 12.服务和奉献社会有什么意义？（积极参与社会公益活动有什么重要意义？）？★★★ ①体现人生的价值，能得到人们的尊重和认可。（个人） ②能促进我们全面发展，提升我们的道德境界。 ③能增长我们的社会知识，锻炼实践能力。 ④能培养回报社会的意识，养成亲社会行为。 ⑤有利于传递温暖和希望，维护他人的合法利益(他人） ⑥有利于传递正能量，促进社会文明进步，构建和谐社会(社