5 玲玲的画课件2023-2024学年统编版二年级语文上册

统编版二年级语文上册 5 玲玲的画 【学习目标】 1.读懂课文内容，体会玲玲的情感变化。 2.感悟积累，体会爸爸话中所蕴含的深刻含义。 【学习重点】 【学习难点】 朗读对话，理解关键词语，了解课文内容，能复述故事。 整体感知，理解人物心情，明白文章蕴含的道理。 生字复习 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 hòu 部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 4 认读词语 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 jí 部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于及格了。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 6 ná 部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 7 新知讲解 玲玲的心情是怎样变化的？找出相关的句子读一读吧。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 2.我们认识了课文中的哪两个人物？读读两个人物的 对话。 1.故事的主人公是谁？ 想一想 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？ 这幅画线条流畅，色彩搭配简直太好了！我的画一定能获奖！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 故事主人公______准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张了，她着急地哭了。在_______的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只_________，使画更好了。 玲玲 爸爸 小花狗 内容回顾 课文主要写了一件什么事情？ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 课文讲了一个什么故事？ 说一说 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 课文可以分为几个部分？每个部分讲了什么内容？ 1 思考：事情的起因、经过、结果分别是什么？ 2 交流：玲玲的心情发生了怎样的变化？ 3 朗读要求 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 2.想好后先和小组同学说一说。 1.带着问题自己读课文并勾画相关内容，再说说1.你读懂了什么。 自学要求 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 认真读课文第2-4自然段，思考：1.爸爸催她睡觉，在她收拾画笔的时候发生了什么事？在文中用直线画出。2.此时玲玲的心情怎样？ 3.她为什么伤心地哭？ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第一部分 第二部分 第三部分 (第1-6自然段) 写玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。 (第7-8自然段） 写玲玲在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看起来更好了。 (第9自然段） 写爸爸通过这件事告诉玲玲只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 结构划分 起因 经过 结果 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 说一说 读第1～3自然段，你读懂了什么？ 得意地端详 比较理解：这两个词语意思完全一样吗？ 得意地看 得意地端详 端详：表示看得更认真，欣赏的时间更长。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？ 玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 如果是你，弄脏了自己辛苦一晚上画的得意之作，此时此刻你的心情会怎样？ 难过 焦急 哭能解决问题吗？你想怎么安慰玲玲？ 说一说 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 这里的坏事指什么？好事呢？ 你找到做好事的秘诀了吗？ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 玲玲为什么又笑了？ 玲玲为什么画小花狗？爸爸的主意好吗？还可以画什么？ 你喜欢哪一幅画，为什么？ 说一说 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 好多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。 zāo kěn 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？ 你能动脑筋想出绝妙的办法，真棒！ 你的画画得真好！非常有生活气息。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 课文主题 本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 24 读爸爸的话，你读懂了什么？ 　　好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 明明是一件令人伤心的坏事，怎么变成好事了呢？ 辩一辩 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 一、朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地哭了起来，在