课内外文言文阅读突破练（一） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

课内外文言文阅读突破练（一） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （节选自《＜论语＞十二章》） 【乙】 司马耕字子牛。牛多言而躁。问仁于孔子，孔子曰：“仁者其言也讱①。”曰：“其言也讱，斯可谓之仁乎？”子曰：“为之难，言之得无②讱乎！”问君子，子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯可谓之君子乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧！” （节选自《仲尼子弟列传》） 【注释】①讱（rèn）：谨慎。②得无：莫非，能不。 1．解释下列句中加点词的意思。 （1）学而不思则罔( )                   （2）三军可夺帅也( ) （3）君子不忧不惧( )                   （4）斯可谓之仁乎( ) 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）内省不疚，夫何忧何惧！ 3．请联系学习实际，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。 4．甲乙两文都要求得“仁”，请分别说说“仁”在文中指代的内容。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤④？欲服三军，非信不可也！ （节选自明代宋濂的《吴起守信》） 【注】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留住。③俟：等待。④欤（yú）：句末语气词。 5．解释下列加点词语的意思。 （1）相委而去           委： （2）下车引之           引： （3）恐其自食其言也     恐： （4）欲服三军           三军： 6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．明日早/令人求故人/故人来/方与之食。 B．明日早/令人求故人/故人来方/与之食。 C．明日早令/人求故人/故人来/方与之食。 D．明日早令/人求故人/故人来方/与之食。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）过中不至，太丘舍去。 （2）故人至暮不来，起不食待之。 8．友人与吴起在“守信”上有何不同表现？请简要概括。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自刘义庆《世说新语·言语》） 【乙】司空①顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙②，年并七岁，在床边戏。于时闻语，神情如不相属③暝于灯下，二儿共叙客主之言，都无遗失。顾公越席而提其耳曰：“不意衰宗④复生此宝！” （选自刘义庆《世说新语·夙惠》） 【注释】①司空：中国古代官名。②中外孙：儿子所生子为中孙，女儿所生子为外孙。③属：注意。④衰宗：衰败的宗族，谦称自己的家族。 9．根据提示，解释下列加点词的意思。 ①神情如不相属（参考“逝者如斯夫”）    ②瞑于灯下（参考“目似瞑”） ③公欣然曰    ④未若柳絮因风起 10．用现代汉语写出下面句子的意思。 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②二儿共叙客主之言，都无遗失。 11．小岳为甲文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案，他从语调、停顿、重音、字音延长等方面做了思考，认为“未若”后要稍作停顿，“ ”要重音，“起”字音延长。这样才能突出雪花似柳絮般，因风而起，飘忽无根，满天飞舞特征，表达对漫天飞雪的 之情。 【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （《穿井得一人》） 【乙】子夏①之晋过卫有读史记者曰：“晋师三豕②涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫‘己’与‘三’相近，‘豕’与‘亥’相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。 （节选自《吕氏春秋·察传》） 【注释】①子夏：人名。②豕（shǐ）：猪。