四川省德阳市中江县 2023-2024学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-24
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2023年秋中江县期末教学质量监测 5.在社会生活中的一竖场所,我们有时会见到以下“严禁”标志,每个人都要自觉进守。 这说明 八年级道德与法治 说明: 1.本试卷分为第1叁和第Ⅱ轻。第1卷为选择思,第Ⅱ卷为非选排远。全卷共4页,考 严禁拍照 禁止墙 严禁靠近 严禁双因 生作苦时,爱将答案答在答恩卡上,在本试套,草稿:上答题无效,监测结束后,将试垂及 A,这些标志可以视情况亲精定是否连守 答题卡交目。 B.因为人们不白觉,才产生了这些严禁标志 2本试卷滨分【00分,监测时间为0分种. C.让会铁序明确了社会规则的内容 第I卷选择题部分(共45分) D.有铁序的社会环模需菱让会规则来推护 6。礼体现一个人的醇重、雨让、与人为善等良好品质。中华文化宝岸中有许多表示设虚 一、单项选择题《拖小原3分,共45小驱) 挂童的礼貌用语,下列情境中用语恰当的是 1。中学生小明每天都观看(新间联择》。了解国家政领和社会发展幼态。估也经常和爸苍一 ①向人税餐说“整喜”。求人指点说“男教”②起身作别说“久造”,请人该解说“托” 起交流社会热点间愿,并时常为壮区建设提出好的建议。这说明随看身体的成长、智力 ③看望别人说“拜访”请人是约说“贫光”@麻烦别人洪“打扰”,归还物品说“奉还 的发展、整力的望高,我们会 A,①②@ B.O②① C.0③④ D,②8③④ ①形底摆服父母的管教与束博②关心国家发展,设身干社会实我 7,右而浸每蕴含的道理是 @章挥学习方法,率意知识面①关注社区治理,献计就策 ①碱信是一个人安身立命之本 处处受限) A,①② 且.③④ C.09 D.②④ ②壮会是复杂的,不减信是正常的 2,近年来。以“养老”为名的电信市编行为到有发坐,给老年人造成了财产提失和精神打 ③不讲试信是损人利己的行为 由。四年5月10日,中宜部.公安部联合启动“全民反非在行动”集中宜传月话动: ①海个人都应珍惜个人的就信记录 为指助爷爷杨频安全使用于机,谨防技偏,车力摇出以下建议。你认为可行的是 A.①8 B.②④ ①在手机上支装因家反作中心A叩②不要轻结陌生人电话的花言巧语 C.①④ D.②w ③②不要经易点击陌生短信上的链接③不用手机上网,和底远离互联网 8。在陈某与李某民向份贷纠案中,人民法就判决李某限周修还陈某0万元及利息,其决 A.①00 B.①80 c.①00 D.@00 生效后李某长期不覆行修还债务的文务。当执行干警到达其家中时,看到的即是章华的 3,2023年7月28日,四川省的20多名大学生、中学生志者,雅随共法人员走上街头, 装修、高档的家具。执行干警德法将李某带上著车,这一案例警示我们 在置日炎克下亲身体验、参与“城管执法”,深刺感受到执法工作观辛的修生们盼纷表示, ①要认识一最速法行为的危害,自凳:法规范自己的行为②一假进法行为会受到行 以后将严格遮守交适管理规则并技要求投枚垃极,这个事例示我球成亲社会行为需要 处分或行我处罚@依法从事民布活动,不损害他人合法权兰国分清是市。增器 ①积极授身于壮会实线②遵守社会规则 守法双念 团枚弃学习,奉献社会④增进人际交往,热心帮眇他人 A.①②E B.①0④ C.①②④ D.②80 A.①2 B.②@ c.①@ D.②④ 9.八年级学生小云的妈妈突恋脐梗,行动不便,为了诚轻爸爸的负担,在家里,小云不仅 4.2022年11月9日,主题为“共建网络世界共创数字未来一携于构建月络空间衡运共同 主动承粗了洗表似饭等家务。还篇顿生病的妈妈和年物的弟谢:在学校,炮刻刘苦务力, 体”的2022年世界互联网大会乌镇峰会隆潭开幕,黎焦主器,大会动力发排数字经济对 学习成绩始终名列前茅,下列对小云的做法认识正确的是 经济社会发展的挂走器作用。这表明 ①作为子女,小云承担了孝破父每的声任②孝做父母的药任来于对他人的承诸 A,网格无所不能。数字主幸世界 B.网络促进轻济,数字带来活力 @作为家直成员,小云为家庭作出了西献①作为学生,小云承担了白受学习的责任 C.屑培推动民主,玫治文明发展 D.络人际交往,打孩时空限制 A.①20 B.00④ C.①3④ D.②8④ 八年级道德与法游第1页〔共4页) 八年缓道博与法治 第2页(共4页》 1心.可南省信阳市固始县一名小女依儿不慎落入篇急的河流中,被河水裹扶着漂向下游。危 急时制。赵怀堂老人勇敢疏入水中,将小女孩儿成功较出。事后,赵大爷发税于银振伤, 第Ⅱ卷非选择题部分(共55分)》 手机进水损坏。超大爷说。当时没有想太多,就是受得地是个小孩儿,就必须要致地 二,材料分析题(共3小颤,共55分) 赵杯堂老人的事迹 6.(18分》[法不可违] ①体现了尊重生角,助人为乐的进德风范②彰显了老人美爱危人、见义勇为的品质 法律是最别性的社会规则,不违法是人们行为的底线,阅读以下材料,

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