河南省南阳市内乡县2023-2024学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-24
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2023年秋期期终八年级道德与法治巩固与练习 一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合 题意的。) 1.人的成长是不断社会化的过程,通过社会化,我们逐步成长成一名合格的社会成员。 下列属于人的社会化过程的是 ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小红身为班干部经常主动帮助老师 ③小康君到一群人闯红灯便跟着闯 ④小岚过上寄宿生活后越发独立自强 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 2.右图启示我们中学生要 A.在网络上传播正能量,高扬主旋律 B.拒绝网络,抵制网络低俗之风 C.提高媒介素养,积累丰富媒介资源 D,依赖网络,在网络空间为所欲为 3,近年来新型消费快速增长,主要特征是采取网络购物、移动支付、线上线下融合等 新业态新模式。而直播电商是最近几年才火爆的新型消费行业,指的是商家通过直播的形式, 给观众推荐商品。在直播过程中,主播如同线下销售中的“导购”,实现线下导购的线上化, 让人们足不出户草受更真切的线上购物服务。这表明 ①网络为经济发展注入了新的活力 ②人们已经不再去线下实休店消费 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台 ④网络让我]的生活变得更加便利和丰富多彩 A.①② B.①④ c.②③ D.③0 4.小曾刚上初中时,十分散漫,头脑中没有纪律观念,经常迟到旷课。通过老师的教 诲,他逐渐认识到不应纵容自己,更不应荒废学业。从此小曾变得能自我约束了,后来他经 过努力,考上了理想的大学。小曾的经历告诉我们 ①遵守规则既需要他律,也需要自律 ②要不断反省自己,加强白我约束 ③青少年要不断克服已经发现的不良行为,自觉遵守规则 ④青少年只需要外在的约束就能走上正确的人生之路 A.①②③④ B.①②④ c.②③④ D.①②③ 八年级道德与法萨 第1页(共6页) ,223年8月28日至9月1日,治安管理处罚法(修订草案提请十四届全国人大常委 会第五次会议审议。此次修订草案作出多处修改,增列数种应子处罚的行为,其中包括考试 作黎,离空抛物、无人机“黑飞“等。这表明 人规则是一成不变的,我们要坚定维护规则 B.有了良好的规则就一定有良好的秩序 C.不合理的社会规则,需要废除 D.积极改进规则以适应实际生活的变化 6,“哦以为别人尊重我,是因为我很优秀。慢慢地我明白了,别人尊重我,是因为别人 很优秀,优秀的人更懂得尊重别人。”这段话说 A.别人先尊重自己,白已才能尊重别人 B.不尊重他人,也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人,是一个人内在修养的外在表现 D.尊重需要重视他人、不必在意自己的感受 7。“请人批评,要说请教';请人指点,要说赐教';麻烦别人,要说打扰”这启示我们要 A.爱岗敬业 B.以礼待人 C.信守承诺 D.奉献社会 8.图示法是一种比较直观形象的学习方法,下列选项中与下图所示概念之间的关系一 致的是 A.①遵守规则②自觉守法 B.①刑罚处罚②赔偿损失 ① ② C.①国家利益②人民利益 D.①法律服务机构②人民法院 9.下面是同学们观察漫画发表的观点,你认为正确的是 ①娜爆:这是对自己不负责任的表现 你怎么没叫我7 考膳太难了 ②星星:作为社会的一员,我们每个人首先要 对自己负责 ③蓉蓉:我们现在还是未成年人,不用承担这 些责任 孩子迟到了, 考试没考好。 怪题太难了, ④明明:这些都是一个人分内应该做的事情 参妈妈没可她, A.02③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8,在家里,段们是父母的子女,在学校,我们是老师的学生、同学的同学:在社会生 中,我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员…这表明我们具有不 同的 A.职业 B.级别 C.身份 D.地位 八年级道德 第2页(共6页) 1山.下列名言与“奉献社会”主旨不相符的是 A.捧着一颗心来,不带半根草去(陶行知 B.昨日已逝,明朝未及,我只有过好每一个今天(格劳乔·马克斯 C.人生价值的大小是按人们对社会奉献的大小来衡量的(向警予刊 D.予人玫瑰,手有余香,给予比获取更有幸福感(于丹) 12.新颁布的《义务教有芳动课程标准2022年版)》,根据不同学段制定了“整理与收 纳家庭清法、烹任、家居美化等日常生活劳动等目标。对学生来说,该举措有利于 ①领会“幸福是奋斗出来"的道理 ②增强公共服务意识和责任感 ③学生德智体美劳全面发展 ④提高生活自理的意识和能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13,新中国成立后,大批身在海外的科学家,毅然放弃国外优越的工作环境和生活条件, 与国内科学家一起投身新中国的建设,在极其艰苦的条件下,取得了一系列的科技成就。品 质润泽人心。我们能从这些科学家身上汲取的精神养分有 ①坚韧不拔、自强不息的生命态度 ②国家利益至上的坚定信念 ③扶危济困、扬善抑恶的处事准则 ④不

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