Recycle 1-【小学生创新学习】2023-2024学年五年级上册英语课堂笔记（人教PEP版）

此句用现在进行时来描述某人正在做某事。 Recycle 现在进行时主要表示现在正在进行或发生的动作 以及现阶段正在进行或发生的动作。 be动词随主语的人称和数的变化而变化。句 型结构：“主语+be动词+现在分词+其他”。 Chen Jie at Willow Primary School 陈杰在柳树小学 一→Vsit在此处作动词，意为“参观；拜访；看望” Chen Jie is visiting Willow Primary School in the UK. 陈杰正在英国参观柳树小学。 David is a student in the school.Look at the pictures. 戴维是这所学校里的一名学生。看这些图片。 Talk about the teachers with your partner. 和你的搭档谈论这些老师。 Mr Smith English 史蜜斯老师 从s Zhang 杀素小 多 Ms Brown 布饵老雄 We love our teachers! Mr Kelly 凯利老师 Mr Reed Mr White 里德老师 怀特老师 David:These are my teachers. 戴维：这些是我的老师。 Chen Jie:Who's your Chinese teacher? 陈杰：谁是你的语文老师？ David:Look at that picture.That's Ms Zhang, our Chinese teacher. 戴维：看那张照片。那是张老师，我们的语文老师。 Chen Jie:What's she like?Is she kind? 陈杰：她什么样？她和蔼吗？ David:yes.She's very kind,but she's strict sometimes. 戴维：是的。她很和蔼 但是她有时很严厉 48 Chen Jie meets some new friends at Willow Primary School.Listen to the dialogues and fill in the table. 陈杰在柳树小学遇见一些新朋友。听对话并填写表格。 听力原文 参考译文： 1.Chen Jie:David,what do you have on 1陈杰：戴维，你在星期一有什么课？ Mondays? David:I have English,science,computer class and 戴维：我在上午有英语、科学、计算机 maths in the morning In the afteroon,I 课和数学课。在下午，我有体育 have PE and reading class. 和阅读课。 Chen Jie:What's your favourite class? 陈杰：你最喜欢的课是什么？ David:I like English very much 戴维：我非常喜欢英语课 2.David:Hi,Jean.This is my new friend,Chen Jie. 2戴维：海，琼。这是我的新朋友，陈杰。 Jean:Hi,Chen Jie.Nice to meet you! 琼：海，陈杰。见到你很高兴！ Chen Jie:Nice to meet you too,Jean! 陈杰：见到你我)也很高兴，琼 David:Jean is hard-working and clever.Her 戴维：琼又勤奋又聪明。她最喜欢的课 favourite class is art 是美术课。 Chen Jie:I love art,too. 陈杰：我也喜欢美术课 Jean:You're welcome to come to our class.We 琼：欢迎你来到我们班。我们在星期二 have art on Tuesday and Friday afternoons. 和星期五下午有美术课。 3.Chen Jie:Hi,Dean.What's your favourite 3陈杰：你好，迪安。你最喜欢的课是什 class? 么？ Dean:PE class.I love sports. 迪安：体育课。我喜爱体育运动 Chen Jie:How many PE classes do you have in a 陈杰：你们一周有多少节体育课？ week? Dean:Let me see.Two.We have PE on Monday 迪安：让我想想。两节。我们在星期一 afternoons and Wednesday mornings. 下午和星期三上午有体育课。 Days of the week 周的五天 Monday T坚y Wednesday