12.2 逆向思维的含义与作用（分层作业）-2023-2024学年高二政治同步精品课堂（统编版选择性必修3）

12.2逆向思维的含义与作用 · 2023-2024学年 · 高二政治选择性必修3《逻辑与思维》 · 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ · 一、单选题 1．下图漫画《找对方法》给我们的启迪是（ ） ①正确的思维在实践中产生，又反作用于实践，能帮助人们实现预期的目的 ②从思维反映认识对象的方式看，运用联想、想象可以揭示事物的本质和规律 ③对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考，能够获得新认识 ④创新思维的思路具有多向性，应突破陈规、另辟蹊径想问题 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．“阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。”李白《南轩松》中的这两句诗看不见“松”字，却借用“古苔”“秋烟”“云霄”等事物从侧面描绘出一幅松树苍劲挺拔、枝叶稠密、昂首天外的景致，还将松树的“理想”——“凌云霄”和人的理想——展宏图合二为一，表现出自我超越的精神气概。这首诗的成功就在于（ ） ①巧用正逆互补的思维方法，对事物结构顺序进行了反向思考 ②明确松树的“理想”是对人的理想的意象表达，突出人的理想 ③运用类比推理方法，找到松树的“理想”与人的理想的相通之处 ④在实践基础上合理想象，建立起松树富有创造性的崭新形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．党史学习教育开展以来，党员干部积极为群众办实事解难题：有的开展大走访大调研，把群众反映的“问题清单”变成“履职清单”；有的组建志愿服务小分队，把“等群众上门”变为“送服务上门”；有的优化流程、提高效率，让群众办事更便捷。上述材料体现了（ ） ①发散思维的方法 ②聚合思维的方法 ③逆向思维的方法 ④联想思维的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．杭州亚运会奖牌“湖山”用线条勾勒出“三面云山一面城”的杭城画卷，融入西湖、大运河、良渚元素，并首次采用“方圆相融”的造型，表达了杭州的城市气质，展现了勇攀高峰的体育精神。杭州亚运奖牌的设计（ ） ①把概念作为思维的基本单元，揭示本质和规律 ②具有运行方式的想象性和思维表达的情感性 ③对事物结构顺序的已有认识进行了反向思考 ④进行有意想象，把抽象的思想、概念形象化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．2023年7月29日，榕江（三宝侗寨）和美乡村足球超级联赛（简称“村超”）落下帷幕。榕江县表示，要将“村超”赛事融入全县旅游产业发展规划，围绕“村超”开发周边一日游、县域游、省州深度游，着力打造集山地体育、民族运动、美食餐饮、户外休闲、度假养生、民俗体验于一体的文体旅特色路线。当地将“村超”赛事融入全县旅游产业发展规划是（ ） ①运用发散思维，围绕“村超”开发出多样的文体旅项目 ②运用联想思维，对与“村超”不相关的项目进行联结开发 ③运用逆向思维，对既有产业发展规划作反向思考 ④运用聚合思维，打造集多项目于一体的文体旅特色路线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．老木匠在钉钉子之前，总是先把钉子含在口里，运用逆向思维去分析这样做的原因是( ) A．润滑，使钉钉子的时候阻力小一些 B．让钉子快点生锈，不易脱落 C．记数 D．防止钉钉子的时候颠倒 7．“办不成事”反映窗口是市政务服务大厅针对办事过程中可能遇到的“疑难杂症”所开辟的专门渠道。企业通过“办不成事”窗口不仅能办成事,而且可以节省大量时间，由此形成的“鲶鱼效应”,也成为了学习榜样。“办不成事"窗口（ ） ①运用逆向思维,打破常规实现综合创新 ②利用检核表法，把有关信息收敛和集中 ③借助合理想象，突破局限解决现实问题 ④通过破旧立新，实现创新思维的间接性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某幼儿园举行手工比赛，教师们共同利用废旧材料，现场比试“变废为宝”创意手工制作技能，每件手工作品都充分体现了玩、趣、美的特点，深受孩子们的欢迎，同时也为孩子们的制作小课堂提供了更多的教学道具。该幼儿园的老师能够取得成功是因为（ ） ①善于使用形象思维，运用联想触及本质 ②灵活运用创新思维，突破常规解决问题 ③科学使用聚合思维，集中信息寻找联系 ④正确运用逆向思维，反向思考事物功能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、主观题 9．有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人