内容正文:
Zhang Peng
Miss White
怀特老师
张鹏
sarah
萨拉
Wu Binbin
Chen Jie
杰
d
Mike
迈克
Mr Jones
琼斯先生
A
艾米
John
夠给
Zoom
祖姆
Z
次波
Unit One
单元导入
本单元主要介绍教室里有什么。通过本单元的学习,学生能够询问并
回答物品的位置,并能够运用相关句型提出行动建议。
Where's my schoolbag?
我的书包在哪儿?
It's near the computer.
它在计算机旁边。
Let's clean the
desks and chairs.
我们擦书桌和椅子吧
Let me clean the windows
我来擦窗户。
2
My classroom
Hey,Zhang Peng.We
have a new classroom.
黑,张鹏。我们有间新教室。
Let me clean the fish bowl.
让我来擦鱼缸。
Excuse me
劳驾。
Oh,sorry.
哦,对不起。
3
Let's talk
第三人称单数形式:has;现在分
Hey,Zhang Peng.
词:having;过去式:had。在此句型
黑,张鹏。
中,have的意思是“有”,后接事物.
We have a new classroom.
我们有间新教室。
副词,意为“(表示兴趣或惊讶)」
Really?What's in the classroom?
真的。”
此句是由what引导的特殊疑问
真的吗?教室里面有什么?
句,what意为“什么”。介词in意为
Let'sgo and⑤eel
“在…里面”。“What'sin+某处/
我们去看看吧
某物(the classroom,the box,youi
school.,?”句型用来询问某处/某物里
有什么。
Lt's后接动词原形,意为“我们
吧”,此句型用来提出行动建议。see意←
为“看见”;同音词:sea(大海),
It's so big!
它真大!
Look!My picture!
看!我的图画」
Where isit?
它在哪儿?
It's near the window.
它在窗户旁边。
S0意为“很,极”,后面可以接
产形容词或副词。
这是一个由where引导的特
殊疑问句。“Where is+物品(单
数)?”意为“某物品在哪儿?”
near是常用的表示位置的介词,
意为“距离近”。
4
毯Let's play
活动目的:学会运用“Where is.?”
询问某个物品的位置。
I see a"c".
我看见一个“C”
Where is it?
它在哪儿?
It's in a desk.
它在一张书桌里面
b
b
e
It's a crayon.
它是一支蜡笔
Let's learn
light
电灯
cture
因
classroom
blackboard
door
教室
黑故
门
What's in the classroom?
window
教室里面有什么?
窗户
一块黑板、
一台电视、许多
书桌和椅子
One blackboard,one TV,
manydesks and chairs...
代词,意为“许多”
5
Let's do
Open the door.开间。
9
Turn on the light.开灯.
Close the window.关上窗户。
Put up the picture.张贴图画s
Clean the blackboard.擦黑板.
Let's spell
Read,listen and chant.
读一读,听一听,并说唱。
听力原文:My name is Jake,My name is Jake.I like my name..And I can make a cake.
Hello,Jake,Hello,Jake,My name is Dave.And I like to eat a cake.
参考译文:我的名字是杰克。我的名字是杰克。我喜欢我的名字,我能制作蛋糕。你
好,杰克,你好,杰克。我的名字是戴夫,我喜欢吃蛋糕
0004
cake
face
蛋糕
脸
name
make
名字
制作
6
Read,listen and tick ()
听力原文:l.cake2.dad3.hate
读一读,听一听,并打钩(√)。
参考译文:1.蛋糕2.爸爸3.很
2
3
cat
cake
dad
date
hat
hate
猫
蛋糕
爸爸
日期
帽子
恨
听力原文:cap cake
map face
Listen,circle and write.
参考译文:帽子蛋糕地图脸
听一听,图一圈,写一写。
a i a-e
a
a-e
cat