安徽省合肥市包河区智育联盟校2023-2024学年七年级上学期期末地理试题

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2024-01-24
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七年级地理素养评价试卷 第I卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分;请从每小题给出的四个选项中选出正确 的一项) 日晷由晷面和晷针组成,是观测日影计时的仪器。图左为我国某地某天日晷计时图,图 右为该日日出日落情况手机截图。读图,完成下面小题。 日出清晨05:29 日落傍晚19:15 1.晴朗的白天可以观察到晷针的影子在晷面上转动,原因在于( A.地球自转 B,地球公转 C,地壳运动 D,天气变化 2.此时太阳位于( A.东北方 B,西南方 C.东南方 D.西北方 3.这一天太阳直射( A.赤道 B,南回归线地区 C.赤道至北回归线地区 D.赤道至南回归线地区 踏进中学不久,小明被优美的学校环境吸引,随后他绘制了一幅校园平面图(见下图)。 读图,完成下面小题。 后校门 ■前校门 比例尺13000 4.从学校前校门倒后校门行走的方向大致是( A.先由东北向西南,再由南向北 B.先由北向南,再转向东南 C.先由西南向东北,再由北向南 D,先由南向北,再转向西北 5.小明将这幅地图送给了他的地理老师,但地理老师看后,说这幅图存在一个问题,这个 问题是() A.比例尺过小 B.指向标错误C.缺少图例 D.表示的内容太简略 某些地段的铁路在规划设计时,多采用如图所示的“灯泡”形迂回线路,随看铁路工程 技术的发展,有些“灯泡”形线路被“裁弯取直”,逐渐被隧道和桥梁取代。下图为某地等 高线地形图与铁路线路布局图。读图,完成下面小题。 1:100000 900 -760一 等高线《m 一—一铁 6,该地主要的地形是( A.丘陵 B.平原 c.高原 D.山地 7.图中采用“灯泡”形线路的主要原因是() A.方便更多人出行 B。减缓线路的坡度 C.减少沿途植被破坏 D.尽量少占用耕地 8.有关规划建设的裁弯取直(虚线B段)的说法可信的是( A.通过山谷需开凿隧道 B,施工难度增加 C,线路大致为东西走向 D.线路长度大约200米 近年来,北极航道和中欧班列促进了亚洲与欧洲州的经济往来,被称为“冰上丝绸之路” 与“钢铁丝绸之路”。下图是亚、欧两大海上和陆上贸易路线示意图。据此完成下面小题。 北极航道 特丹 苏伊士 线 传统航道 赤道 9.传统航道自大连至鹿特丹,依次经过( A.太平洋、大西洋、印度洋 B,大西洋、太平洋、北冰洋 C.太平洋、北冰洋、大西洋 D.太平洋、印度洋、大西洋 10.北极航道从大连出发,向东北方向行进,途经亚洲和北美洲州的分界线( A.苏伊士运河 B.白令海峡 C. 巴掌马运河 D.土耳其海峡 11.与传统航道相比,北极航道( A.沿线大部分地区属于高纬度地区,封冻期长 B.能够提升苏伊士运河的航运价值 C.从大连到鹿特丹,整体方向是东北一西一西北 D.途经的大洲便更多 2023年2月,土耳其一日内发生两次7级以上地震,震中位于山区,震中附近城市、 人口密集,地震造成三大的经济损失和人员伤亡。读“土耳其位置示意图”,完成下面小题。 海 格兽声亚 354非41 洲 板 块 印度洋板块 地 中 海 毅利亚 伊拉克 30 。洲界 一国界 板块分界线0 ●度中 12.土耳其地震多发,主要是因为该国位于板块交界处,它们是非洲州板块、印度洋板块及 ( A.亚欧板块 B,太平洋板块 C.美洲板块 D.南极洲板块 13.此次地震造成的直接影响有( ①基础设施受损②建筑物倒塌 ③农作物遭受冻害 ④人员伤亡 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.此次地震最可能引发的次生灾害是( A.滑坡、寒潮 B.台风、洪涝 C.滑坡、泥石流D.寒潮、泥石流 地理学家徐霞客在《游天台山日记》中写道:“四月初一日,早雨…初二日饭后,雨 始止…初三日晨起,果日光烨烨,决策向顶…岭角山花盛开,顶上反不吐色…”(烨 烨:明亮灿烂岭角:山脚吐色:开花)据此材料,完成下面小题。 15.以下天气符号中与游记中初一和初三日天气状况相符合的是( 章 ① 3 ④ A.②① B.②③ C.③④ D.①④ 16.天台山“岭角山花盛开,顶上反不吐色”主要是因为( ) A.山脚降水少,山顶降水多 B.山脚气温高,山顶气温低 C.山脚风力小,山顶风力大 D.山脚光照弱,山顶光照强 在地球上的谋些区域,野生动物有迁徙现象,规模之大如生命的赞歌。读图示区域动物 迁徙路线和多多马气候资料图。完成下面小题。 奔足压 足母为向 多多马 17.多多马位于( A.北半球、东半球B.北半球、西半球 C.南半球、东半球D.南半球、西半球 18.多多马的气候类型是() A.地中海气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 19.导致动物大迁徙的根本原因是( A.地球运动 B,地壳运动 C,气候变暖 D.人类活动 据统计,占全球陆地面积T%的地区居

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