7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2 0 2 3 第七课 亲情之爱 7.2 爱在家人间 目录 1 4 2 3 体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱 本课小结 5 本课小测 2 新课导入 妈妈 爸爸 爷爷 奶奶 姥姥 姥爷 弟弟 为什么？ 思考二：你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？ 思考一：在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？ 妈妈 爸爸 妈妈的生日是哪天？ 爸爸的生日是哪天？ 妈妈最喜欢吃什么？ 妈妈最讨厌什么？ 爸爸的身高体重？ 爸爸最大的爱好？ 新课导入 爱的考验： 今天我们一起体味家庭中的亲情之爱，走进《爱在家人间》 4 重点问题 3、如何化解亲子冲突？ 1、亲情有什么特点 2、与父母产生冲突的原因？ 5 第一目 体味亲情 6 思考：为什么这个故事能够引起大家的共鸣？ 校门口站着一对父女，父亲用手机为女儿拍下一张照片，摸了摸女儿的头，然后挥手告别。告别的时候父亲还带着笑，但转身就开始抹起了眼泪仍然时不时向着女儿离开的方向张望。 提示：故事中体现了父亲对女儿深沉的爱，我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 探究一 亲情的特点 7 他们给了我们生命 他们为我们的生活操劳 他们分享了我们的喜悦 分担了我们的忧伤 是我们生命中重要的影响者 是我们成长的陪伴者和见证者 这份情感是怎么产生的呢？ 探究一 亲情的特点 探究一 亲情的特点 故事阅读：我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：我想这个糟糕透了。 　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际，精彩极了，糟糕透了精彩极了，糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。 思考：看完这个故事你有何感受？ 提示：每个家庭中亲情的表现形式不尽相同。 9 探究一 亲情的特点 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。 有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至否认亲情的存在。 10 探究一 亲情的特点 《从天而降的弟弟》你“从天而降”，打乱了我的生活，打破了家庭的寂静 。你，“从天而降 ”，也让我措手不及 。你带给我许多快乐，让我懂得啦长大的意义 。你就是——“从天而降的弟弟 ”。 阅读感悟：今日一篇小学生作文在网络“走红” 从此我变得坚强 、勇敢、宽容、善良。你从天而降的那天起 ，一切都变了。你，从天而降，使我不再软弱，使我明白了什么快乐，可爱的弟弟，你就是“从天而降的天使”。 思考：从小作者的描述中，你能感受到什么？ 提示：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 11 笔记 亲情的特点 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 ②每个家庭的亲情表现不尽相同。 ③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 12 爱的碰撞 自从小平上初中，他希望父母像对待成年人一样尊重他，不要过多干涉他的生活。在小平的强烈要求下，父母在学习和生活细节上渐渐放松了对小平的管教，但是每天小平会失落和不安，有时甚至羡慕妹妹能够被妈妈严格管教。 请同学们帮小平支招，怎样可以解决这个困境？ 13 爱的碰撞 进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。 一方面，我们希望父母像对待成年人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 1.亲子冲突产生的原因：独立与依赖共存 14 爱的碰撞 在居家学习期间，小平每天用手机查看老师布置的作业。每次查看作业时，都忍不住玩一会儿手机游戏。面对这种情况，父母希望小平合理使用手机。 请同学们给小平支招：怎样可以既专注高效地学习，又能开心玩游戏。 15 爱的碰撞 2.亲子冲突难以回避 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长过程中难以回避的问题。 16 爱的碰撞 3.有效地化解亲子冲突，需要双方努力 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 17 03 沟通传递爱 1.怎样化解爱的冲突？ （1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对