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高中政治《逻辑与思维》第一单元核心知识填空
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1.思维的特征:
(1) 性:透过事物的 ,揭示事物的 和 ,实现对 事物的认识。
(2) 性:舍去 的、 的属性,抓住 的、 的、 的属性,把握一类事物的 。
(3) 性:正确的思维 地反映认识对象,错误的思维 地反映认识对象。思维在实践中产生,在实践中发展,又 于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中 预期的目的。
2.思维的基本形态:抽象思维和形象思维
(1)抽象思维:
①基本单位: ;②基本形式:以 、 和 等反映认识对象, 事物的本质和规律。
③主要特征:基本单元的 、 运行方式的 、思维表达的 。
(2)形象思维:
①基本单位: ;②基本形式:在感觉、知觉和表象的 上,运用 、
和 等反映认识对象, 事物的本质和规律。
③主要特征:基本单元的概念 、 运行方式的 、思维表达的 。
(3)二者关系:抽象思维与形象思维的区分是 ,不是 。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有 的关系。
3.遵循形式逻辑的 与 ,是正确思维的 条件。
4.逻辑思维的基本要求
(1)同一律:合乎逻辑的思维是具有 的思维。在同一思维过程中,每一思想必须保持自身 ,不能 ,也不能 。用公式表示“ ”,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“ ”,如果是 ,就是 ;如果是 ,就是 。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“ ”或“ ”。
(2)矛盾律:合乎逻辑的思维是具有 的思维。用公式表示“ ”,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“ ”和它的否定论断“ ”不能 ,其中必有 。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“ ”;
(3)排中律:合乎逻辑的思维是是具有 思维。通常用公式“ ”来表示,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“ ”和“ ”不能 ,其中必有 ,反对在“是”与“非”之间 。违反排中律要求的逻辑错误叫作“ ”。
(4)形式逻辑的 是形成科学思维的 条件
5.科学思维
(1)科学思维的含义:符合 、遵循 的思维,是能够达到 结果的思维。是对实践中遵循 、运用 、 的思维方式的统称。
(2)科学思维基本条件: 和 。
(3)科学思维的特征:
①追求认识的 。(从 ,遵循 ,注重 )
②结果具有 。(对事物的发展 、发展 作出合乎逻辑的 )
③结果具有可 。(能够以实事求是的态度接受 的严格检验,修正 ,坚持 )
6.学习科学思维的意义
(1)思维素养意义
①捍卫 ;②把握事物的 和 ;③提高 。
(2)思想政治意义:
①提高我们的 。②助力国家 和民族 。③提高学习和工作的 ;④成为有 、有 、有 的时代新人,更好地报效 、服务 、造福 。
附:参考答案
1.思维的特征:
(1)间接性:透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。
(2)概括性:舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。
(3)能动性:正确的思维如实地反映认识对象,错误的思维歪曲地反映认识对象。思维在实践中产生,在实践中发展,又反作用于