陕西省渭南市临渭区2023-2024学年统编版九年级上学期期末考试历史试题

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2024-01-25
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试卷类型:A 临谓区2023~2024学年度第一学期期未教学质量调研 九年级历史试题 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共4页,总分60分。考试 县市区 下 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准老 证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 学校 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共24分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个选项符合题意) 姓名 装 1,为有助于开展线上学习,某历史公众号推送了下图专题资源包。该学习的专题是 PDF MP4 Adobe 班级 金字塔系列 《阿拉伯数 《国宝档案 《汉谟拉比 图片 字的由来》 之甲骨文》 法典》 A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲 2.右下图为古代雅典居民结构的比例图(单位:人),观察图示信息,对于雅典民主与居民的以 试场 治联系,下列叙述准确的是 外邦人 白由民 A.雅典超半数的居民拥有公民权 32000 168000 B.雅典民主的社会基础为自由民 奴隶 C,少数奴隶主贵族独享雅典民主 200000 考号 D.外邦人享有雅典最广泛的民主 3.“亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代”。这说明 A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明之间的交融 C.战争冲突导致了人类文明的灾难 D.东征客观上促进了东西方文化的大交汇 4.古代希腊、罗马是西方文明之源。下列关于古代希腊、罗马文明的说法正确的一项是 A.帕特农神庙是罗马建筑的典型代表 B.凯撒创立“元首制”,罗马进入帝国时代 C,《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 D.苏格拉底是一位百科全书式的学者 临渭区九年级历史期末试题A-1-(共4页) 5.下列三张图片分别为《缔结封君封臣关系仪式》、《西欧庄园地图》、《中世纪欧洲大学分布 图》,以下说法正确的是 A.封君封臣制是以血缘关系和主从制为纽带形成的封建制度 B.西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 C,欧洲大学的兴起说明人们在思想上开始摆脱宗教的影响 D.中世纪欧洲是世界文明的摇篮 6.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费,解决广大师生的食宿问题,使大批不从事生 产、专门从事教学的人聚集一处。”材料反映出中世纪的城市 A.为大学的兴起提供物质条件 B.是教师行会发展的必然产物 C.为科学的发展提供理论源泉 D.发展带来文化与学术的繁荣 7.在伊斯兰教创立之前,阿拉伯的医学知识仅限于沙漠上的迷信,包括使用巫术、护身符、祷及 原始药物等。8世纪时,阿拉伯已拥有较进步的医学,主要是吸收了希腊和波斯的医学知识 发展起来。这一变化体现出阿拉伯文化 A.凝聚阿拉伯人的智慧 B.全面继承了西欧的文化 C.具有兼容并蓄的特点 D.奠定了东方文化的基础 8.马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官,成了他们的剩余劳动的实际剥削 者,而土地所有者现在只和这种资本主义的租地农场主发生直接关系,而且是单纯的货币关 系和契约关系”。这表明 A.欧洲资本主义萌芽首先开始于农业 B.租地农场的出现动摇了以封建土地所有制为基础的庄园经济 C.租地农场主与土地所有者存在人身依附关系 D.租地农场主代替土地所有者与农业工人建立起租佃关系 9.以下对“三角贸易”示意图的理解,不正确的是 棉花蔗糖 A.有助于世界市场的形成 烟草矿产品 坊织品 B.给非洲、美洲人民带来灾难 果酒 C.推动欧洲资本主义的发展 杀货 D.使世界开始连成一个整体 10.1693年,英国议会成立专门的财政委员会和财政审查委员会,以 编制财政预算与检查财政收支状况。预算实行专款专用,即便是国王也不得随意挪用资 金。由此可知 A.王权专制引发了英国议会的不满 B.英国建立了民主共和制度 ,,C.英国“光荣革命”造成财政紧张 D.国王的权力受到议会限制 11,下列关于美国独立战争的史实,按发生的时间先后顺序,排列正确的是 ①来克星顿的枪声②萨拉托加大捷 .③签署《独立宣言》 ④康华利投降 A.①②③④ :B.①②④③ C.①③②④ D.①④3② 临谓区九年级历史期末试题A-2-(共4页) 12.“1848年发表的《共产党宣言》通过分析人类社会历史,总结出人类发展的规律,并展望未 来剥削与被剥削的社会关系将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”《共产党宜 言》的发表,标志着 A.马克思主义诞生 B.科学社会主义诞生 C.共产主义者同盟成立 D.资本主义制度被推翻 第二部分(非选择题 共36分) 二、非选择题(本大题共3小题,总

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