第4课 中古时期的亚洲（教学设计）-【中职专用】《世界历史》同步精品课堂（高教版2023•基础模块）

第4课《中古时期的亚洲》教学设计 【课标要求】 1、了解阿拉伯帝国的兴起和发展过程； 2、了解日本古代社会概况； 【重点难点】 教学重点：阿拉伯帝国、日本的概况 教学难点：亚洲文明对人类历史文明的贡献 【教学环节】 第一章：阿拉伯帝国 一、阿拉伯帝国（632-1258年） 1．背景 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 ——反映阿拉伯人劫掠生涯的古诗 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 2．统一与扩张 穆罕默德在610年开始以安拉使者身份在麦加宣传伊斯兰教，最初在亲朋中秘密传教，613年后在麦加公开传教，号召人们放弃原有信仰，皈依安拉。622年，穆罕默德被迫出走，迁往雅特里布城（后改称麦地那）。 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。—— 比鲁尼 3．统治 （1）宗教：伊斯兰教 （2）政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣。 （3）经济： ①手工业和商业发展； ②阿拉伯商人从事陆上和海上贸易； ③城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 （4）文化： ①吸收：融合东西方文化； ②传播：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——[美]菲利浦·希提著，马坚译《阿拉伯通史》 阿拉伯－拜占庭战争：公元7-11世纪，发生在阿拉伯帝国与拜占庭帝国之间的一系列战争。战争从穆斯林的扩张开始，经过四大哈里发、倭马亚王朝等时期，到11世纪中期结束。 二、奥斯曼帝国 奥斯曼土耳其人本是西突厥人的一支，最初生活在中亚地区，11世纪迁移到小亚细亚。1299年，突厥人的首领奥斯曼宣布独立，新国家被称为“奥斯曼”。 1299年——奥斯曼帝国建立 1453年——灭亡拜占庭帝国 16世纪后期——地跨亚非欧三洲 第二章：中古时期的日本 6—7世纪，日本出现严重社会危机。公元645年6月，皇室中大兄皇子（后成为天智天皇）联合贵族中臣镰足发动政变，刺杀当时掌握朝政的权臣苏我入鹿，其父苏我虾夷自杀，皇室夺取政权。中大兄皇子等拥立孝德天皇。孝德天皇结合日本和中国唐朝的政治经济制度，于大化二年（公元646年）元旦，发布《改新之诏》，实施了一系列革新措施，史称“大化改新”。大和正式改称日本国，迁都难波京（今大阪市）。 1、大化改新（646年） （1）内容： ①政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 ②经济上：贵族的土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （2）影响： ①大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，大和正式改称日本国。 ②成功实现了从奴隶社会向封建社会的全面转型，跻身于东亚强国行列，走上了侵略扩张的道路。 白江口之战，亦称白村江之战，指的是663年8月唐朝与倭国于白江口（今韩国锦江入海口）发生的一次水战。倭军（4万余人，战船1000余艘），唐军（1．3万人，战舰170余艘） 在百济白江口展开了激烈海战。唐朝水军充分发挥自身优势，将兵力、船舰皆数倍于己的倭国水军打得大败，堪称一次以少胜多的经典水战。 此战是中日两国作为国家实体进行的第一次交战，也是东北亚地区已知较早的一次具有国际性的战役，基本上奠定了此后一千余年间东北亚地区的政治、经济与文化格局。 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。 地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 2、幕府统治 （1）背景： ①10世纪，日本的中央集权制开始瓦解 ②庄园经济的形成 ③武士集团的形成 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。经过庄园主之间的斗争、联合，武士集团最后集中在两大家族——平氏和源氏。 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，从此诞生了武士政权，由此产生了武家政治和公家（指朝廷公卿、贵族）政治的对立。日本由此进入长达近700年镰仓、室町、德川三个的幕府统治时期。 （2）幕府统治 镰仓幕府 建立：12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了幕府 统治：以天皇为首的朝廷只