第5课 工业革命与工厂制度 学案--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修2 经济与社会生活

德琳高中 高二年级 导学案23 第17周 编制人：高二历史备课组 复核：高二历史科组 第 5 课 工业革命与工厂制度 班级 姓名 【课程标准】 了解大机器生产、工厂制度等对人类劳作方式及生活方式的影响 【学习重点】 认识大机器生产与工厂制度的出现 【学习难点】 充分认识大机器生产、工厂制度对人类社会发展具有的革命性意义。 【课前预习任务】 1、 机器大生产与工厂制度 1.18世纪60年代以来，以改良蒸汽机为代表的一系列技术革命，引发了从手工劳动到机器大生产的深刻变革。机器大生产带来了 劳作方式 和 生产关系 的巨大变革，随着工厂的出现_工厂制度逐渐形成。为了保证机器的昼夜运行，工人往往实行 倒班制 ， 生产流水线 被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作。工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有利于科学管理、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。 2.19世纪中后期，清朝 洋务派 创办了江南制造总局、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产。张謇、范旭东等一批 民族资本家 主张 实业救国 ，也开办工厂，中国民族工业初步发展起来。 二、工业革命后生活方式的变化 1. 工业革命促进了城市化的发展 的发展，也改变了人们的生活空间。伦敦、巴黎等大城市工业人口猛增，但城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣。20世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。 2. 交通运输业 的进步，便利了人们的出行。欧美国家铁路建设飞速发展，促成了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的流动性。 3. 工业革命也促进了乡村的改变。农业机械化发展，农业现代化水平提高，大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。 4. 随着生活节奏的加快，人们的 时间观念 更为增强。工厂制度及蒸汽机车等交通工具出现以后，准时准点成为现代生活的准则。城市中社会上层人士出行往往戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。 5. 初等教育不断推广，人们的 文化素质 _逐渐提升。 机器生产 代替手工劳动、 城市化 迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。 6. 工业革命也对民众的生活带来消极影响。工人劳动时间过长，工作和生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。19世纪，欧洲 社会主义运动 风起云涌，法国里昂工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等工人运动，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生。经过一系列的斗争，产业工人的待遇有所改善，最长工时受到限制，最低工资得到一定保障。 【合作探究】 材料一：（伦敦）这种大规模的集中，250万人这样聚集在一个地方，使这250万人的力量增加了100倍；他们把伦敦变成了全世界的商业首都，建造了巨大的船坞，并聚集了经常布满太（泰）晤士河的成千的船只。 —【德】恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二：旅行者以往靠双腿、马车经过数日乃至数月跋涉和颠簸才能到达的目的地，现在跨上火车几个小时就解决了问题；远洋货轮把英国的消费商品运销到世界各个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。 闭塞、孤立、结构简单的经济单位，被交通大动脉以及无数个“毛细血管”连成高等的经济生命体。 ——王斯德主编《世界通史 第二编：工业文明的兴盛——16-19世纪的世界史 材料三：从前习惯于做农活的人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。产业工人一般每周工作6天，每天工作12至14小时。工厂的汽笛声从早响到晚，在一整天里，工人的步伐都要跟上机器单调的运转。与此同时，他们还要面对时时刻刻的严格监督，打个盹或和同伴说句话都不行。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料四：1802年英国议会通过了第一个《工厂法》，规定限制童工劳动时间并提出应对童工进行读、写、算教育。国家干预教育始于19世纪30年代。从1833年起，议会开始拨款补助教育事业，其拨款数量逐年增加，并加强对教育工作的监督和管理。在19世纪，中产阶级成立了众多的学术团体开办讲座,建立一系列的设施和机构。例如在一些工业城市开办机械学院，不仅向工人提供有用的技术知识，而且也向他们提供了一个社交的场所。还有许多城镇兴建博物馆和大型图书馆，为普通民众提供了获取知识的机会。此外，理性休闲运