第14课 海峡两岸的交往 2023-2024学年八年级历史下册课件（统编版）

回顾旧知 1、“一国两制”的含义及意义 2、港澳回归的时间、原因、意义 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 第四单元 民族团结与祖国统一 学习目标 1.通过阅读材料、课本，列举党和政府不同时期的对台政策； 2.通过自主阅读、合作分析材料，解释影响祖国统一的有利因素、不利因素； 3.通过归纳两岸交往日益密切的实际，联系港澳回归，认识到统一是大势所趋，树立对国家、民族的历史责任感；坚持一个中国原则，坚决反对台独分子的分裂活动。 1949年4月人民解放军占领南京 1949年12月国民党军队败退台湾 1950年6月，美国第七舰队进驻台湾 1954年12月，美国又与台湾当局签订所谓《共同防御条约》 一、台湾问题的由来 台湾问题的实质是中国的内政问题，只能通过两岸人民自主解决 6 。 “中国人民解放军和中国人民在1950年的光荣战斗任务，就是解放台湾、海南岛和 西藏，歼灭蒋介石匪帮的最后残余，完成统一中国的事业” —1949年12月31日《为祝贺新年告前线将士和全国同胞书》 材料1：将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的事业。” ——《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料2：我们都是中国人。三十六计，和为上策。 ——毛泽东 材料3：在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动，那边的生活方式可以不动，但是要统一。 ——邓小平 材料4： 坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提”。 ——江泽民关于解决台湾问题的八项主张 结合教材70-71页，列举党和政府不同时期的对台政策？两岸实现和平统一的基础？ 新中国成立初期 50年代中期 改革开放后 1995年 武装解放 和平解放 和平统一，一国两制 八项主张 基础：“坚持一个