八上物理期末复习必背实验考点-2024年人教版物理八上期末复习

八上物理期末复习必背实验考点 ​​ 实验一、测量物体运动的平均速度 1.实验原理： 2.主要器材及作用： （1）刻度尺的使用与读数。 （2）停表的使用与读数。 （3）金属片的作用：确保终点在同一位置，可以更准确测出小车到达斜面底部的时间。 （4）斜面的倾角要适当：倾角太大会使小车滑行太快，不易测量时间；倾角太小会造成各阶段测出的平均速度太接近。 3.小车运动距离的确定：在测量小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”测量。 4.多次测量同一段路程的平均速度时，必须每次让小车从同一高度由静止释放，且金属片位置不变。 5.减小小车平均速度的方法：适当减小斜面的倾斜程度或适当增大斜面的粗糙程度。 6.实验中多次测量求平均值的目的：减小误羞。 7.计算平均速度 8.小车运动图像的判断：丛斜面顶端运动到底端的过程中是变速直线运动，速度逐渐增大。 9.小车在各阶段的平均速度大小的判断：υ上半程＜υ全程＜υ下半程；（上小下大全中间） 10.实验误差分析： （1）当小车过了起始位置才开始计时，导致时间测量偏小，所测平均速度偏大。 （2）当小车停止运动后才结束计时，导致时间测量偏大，所测平均速度偏小。 12.下滑过程中小车机械能的变化情况：重力势能减小，动能增大。 实验二、探究固体熔化时温度的变化规律 1.主要器材选取及作用 （1）温度计的使用与读数 （2）搅拌器的作用：使固体受热均匀。 （3）石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。 （4）选取小颗粒固体的原因：①使温度计的玻璃泡与固体充分接触，测量更准确；②易受热均匀。 2.实验器材的组装顺序：自下而上。 3.采用水浴法加热的优点：使固体受热均匀。 4.试管插入烧杯中的位置：试管中所装物质要完全浸没在水中：试管不接触烧杯底和侧壁。 5.判断物质是否为晶体：某段时间中温度保持不变，则该物质为晶体，反之为非晶体。 6.判断晶体的熔点、凝固点：熔化或凝固过程中保持不变的温度。 7.物质所处状态的判断：晶体在熔化过程中处于固.液共存态。 8.晶体熔化过程中的特点：吸收热量，但温度保持不变，内能不断变大。 9.根据实验数据绘制温度-时间图像 10.熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。 11.烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁水珠的成因：水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 12.在探究冰熔化特点时，烧杯中水沸腾后，继续加热，而试管中水不会沸腾的原因：烧杯中水沸腾后温度保持不变，试管与烧杯中的水没有温度差，试管中的水不会继续吸热。 实验三、探究水沸腾时温度变化的特点 1.主要器材及作用 （1）温度计的使用与读数 （2）石棉网的作用：使烧杯底部受热均匀。 （3）硬纸板作用：减少热量散失，缩短加热时间。 2.实验器材的组装顺序：自下而上。 3.判断水在沸腾过程中是否要持续吸热的方法：撇去酒精灯，稍等一会，观察水是否仍在沸腾。 4.加快水沸腾的方法：适当减少水的质量、用初温较高的水进行实验、给烧杯加盖子。 5.撤去酒精灯水未立即停止沸腾的原因：石棉网余温高于水的沸点，水可以继续吸热。 6.表格设计及实验数据记录 7.沸腾前、沸腾时气泡的特点（如图所示） 8.绘制温度时间图像 9.从实验数据中判断水的沸点，总结水沸腾的特点：持续吸热，温度不变。 10.水的沸点不是100℃的原因：气压不是一个标准大气压。 （1）气压大于一个标准大气压（当地海拔低于海平面）或烧杯上的盖子没有孔，沸点高于100 ℃。 （2）气压小于一个标准大气压（当地海拔高于海平面），沸点低于100℃。 11.烧杯口处产生“白气”的原因：水蒸气遇冷液化形成小水珠。 12.加热过程中改变水内能的方式：热传递。 13.实验结论：水沸腾时形成大量的气泡不断上升、变大；沸腾过程中持续吸热，温度不变。 实验四、探究光反射时的规律 1.实验装置 2.主要器材及作用：平面镜、可折转的硬纸板、激光器、铅笔、量角器、直尺。 （1）量角器的作用：测量入射角和反射角。 （2）折叠粗糙纸板的作用：①让光线贴着纸板入射：显示光的传播路径；②折转纸板：探究反射光线与入射光线是否在同一平面内；③粗糙的硬纸板可以使光在纸板表面发生漫反射。 3.实验应在较暗的环境下进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显。 4.纸板与平面镜的放置要求：纸板与平面镜垂直放置，否则观察不到反射光线。 5.实验表格设计与数据记录 6.光路的确定方法：光贴着纸板射入，在纸板的光线上描两点，连接并标明方向。 7.判断“三线共面”的操作：如图乙把纸板NOF向后折，观察在后折的纸板上是否能看到反射光线。 8.避免无法区别哪条反射光线与哪条入射光线对应的方法：给对应的入射光线和反射光线编号，或用不同颜色的笔标记对应的入射光线和反射光线。 9.验证光路可逆的操作：将光逆着反射光线射入，