2024届高三二轮复习课件 矿产资源与国家安全-稀土为例

矿产资源与国家安全 -------稀土为例 1 2 以某种战略性矿产资源为例，分析其分布特点及开发利用现状。 学习目标 解 读 课 标 3 针对某一区域，能指出保障矿产资源安全的措施。 说出我国矿产资源的基本特征，理解矿产资源与国家安全。 考情分析 核心考点 读高考考查点知考点分布 命题解读 1、耕地资源与国家粮食安全 （2023年1月浙江省高考真题）小田变大田 1、以区域地图、统计数据、热点材料的方式提供信息，要求分析不同区域耕地的的分布、开发利用现状、存在的问题，考查粮食问题产生的原因及解决措施；2、以区域地图、统计数据、热点材料的方式提供信息，要求分析不同区域水资源时空分布规律，考查水资源短缺的原因及对策；3、结合区域矿产资源开发的地理背景，考查区域矿产资源分布特点及开发利用条件；以某种战略性资源开发等为背景材料，考查保障资源安全的措施； 4、结合区域图、数据统计表、社会热点材料为背景，考查海洋空间资源的分布规律、开发条件及对国家安全的影响。 （2021年6月浙江省高考真题）西北地区粮食问题 （2021年1月浙江省高考真题）日本粮食竞争力 2、水资源与国家安全 （2023年1月浙江省高考真题）长江流域协调开发 （2021年6月浙江省高考真题）西北地区水资源利用 （2021年1月浙江省高考真题）城市雨污分流 （2021年1月浙江省高考真题）疏勒河流域开发 3、矿产资源与国家安全 （2023年1月浙江省高考真题）钾盐生产 （2022年6月浙江省高考真题）抽水蓄能电站 （2022年1月浙江省高考真题）韩国能源 （2022年1月浙江省高考真题）中俄油气管道 （2021年6月浙江省高考真题）我国石油消耗总量 （2020年7月浙江省高考真题）西欧能源管道 （2020年1月浙江省高考真题）智利铜矿开采 （2019年4月浙江省高考真题）云南铜矿开发 4、海洋空间资源与国家安全 （2023年1月浙江省高考真题）深层海水的利用 高三地理 专题复习 材料一：稀土是多种稀有元素矿产的总称，其产品广泛应用于智能制造、高端芯片、军工科技、航天航空等战略性产业。中国是全球最大稀土生产国、消费国和供应国。下图1为我国稀土资源分布：图2为我国稀土资源各地占比。 （1）概括我国稀土资源分布特点。 1.北方多，南方少； 2.内蒙古地区分布最多； 3.南方七省以重稀土为主， 其它地区以轻稀土为主； 4.主要分布在山地、丘陵地区。 小结： 1.整体角度-均衡与否 2.部分角度-哪多哪少 3.极值区 4.类型-图例 5.规律-时空变化 材料二 2012年6月国务院发布的《中国的稀土状况与政策》白皮书指出，我国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏严重、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。截至目前中国目前已拥有完善的稀土工业体系，对外稀土出口量占全球80%以上。在稀土产业链中，产品应用环节的附加值最高：冶炼、分离次之；开采环节最低，且对环境破坏大。图3为2008～2018年我国稀土产业出口产值构成。 （2）根据材料二分析我国2012年以来稀土出口产值的变化及原因？ 1.出口总产值整体下降并趋于稳定； 2.加工、分离环节的产值及占比整体下降 3.产品应用环节产值占比提升 1.稀土开采加工造成资源环境问题严重 2.优先满足国内产业需求 3.产品应用环节附加值较高，技术水平不断提高 4.从国家安全角度出发宏观调控出口 小结： 1.数值角度-绝对量（整体、部分）/比值量 2.数的原因-问题、需求量、附加值、国家安全 材料三 长期以来，我国稀土企业间的恶性竞争导致互相压价。2016 年我国确定了以北方稀土等六大国企为主导的行业竞争格局。2021 年底我国 宣布成立以中铝公司等三大稀土集团为主体的“中国稀土集 团”，并同时引入两家稀土科研技术研发企业，以实现稀土资源优势互补、产业协同发展。 （3）根据材料三从政府角度分析中国稀土如何卖出“稀”的价格？ 1.限制管控出口量尤其是开采环节 2.制定严格的开采加工行业标准，加大非法开采打击力度 3.优化整合开采加工企业，分工协作并形成规模优势 4.加大科技投入，完善高端产业链 5.积极布局海外矿产开发，加大进口量进口 6.通过组织整合稀土集团掌控全球稀土定价权 小结本题角度： 1.供求关系（量）-调控（管制进口储备等） 2.产品质量-科技投入研发，深加工延长完善高端产业链， 3.价格竞争-企业整合，合理竞争 4.定价话语权-规模效应、行业标准等 小结： 小角度类答题思路： 1.主语（问题大类） 2.定语（缩小范围、注意定语特点） 材料四 稀土的产业链模式较为稳