Unit6 An interesting country（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

经开区教育集团三年级下册 小 学 英语集体备课 经开区教育集团 六 年级 英语 （学科）单元教学计划 第 六 单元 制定人 康 宁 单元教材分析 本单元的话题是关于一个位于南半球的主要英语国家澳大利亚，教师可以结合五年级上册Unit6 My e-friend中国家名称的词汇导入本单元话题。本单元的新语法是一般将来时的肯定句，教师可以利用本册unit5中的be going to结构导入新语法。为了帮助学生更好地理解和运用一般将来时，教师可以将这一时态与之前学过的一般现在时、现在进行时和一般过去时对比呈现，并设计综合操练活动。教师可以在课前准备一些关于澳大利亚风土人情的图片和视频，作为拓展教学内容介绍给学生，让他们更全面的了解这个国家。教师也可以要求学生在课前查阅有关澳大利亚的图片和信息，待上课和大家分享。课文结束后，教师可以鼓励学生查阅有关英国、美国、加拿大等其他主要英语国家的信息并和大家分享，以培养他们独立搜索信息的能力和口头表达能力。 单元教学目标 1.能听懂、会说、会读以countries和talking about the future为话题的对话； 2.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语。例如I will ask my e-friend in Australia； 3.能听懂、会说、会读、会写词汇country,will,learn, welcome, visitor, like, months； 4.能听懂、会说字母组合air在单词中的读音，并发音准确。 单元教学重点难点 教学重点： 句型: I’ll ask my e-friend in Australia. 词汇：learn, find out, look for等动词或短语的用法。Australia, kangaroo,koala, Sydney等词的读音； 语音：字母组合air在单词中的读音。 教学难点： 一般将来时陈述句的构成和用法。 单元课时安排 第一课时：Story time 第二课时：Grammar Time & Fun time 第三课时：Sound time & Cartoon time 第四课时：Sound time & Culture time & Checkout time & ticking time 第五课时：Checkout time & Ticking time 第六课时：完成同步小练习 第七课时：完成同步小练习 单 元 Unit 6 课 题 An interesting country (Story time) 授课时间 主备人 康 宁 审核人 吴本竹 课时 1 总课时 教 学 目 标 1.学生能听懂、会读、会说、会写country，learn，about，next，magazine，exciting，like等单词； 2.学生能听懂、会读、会说kangaroo，koala，Sydney等单词； 3.学生能掌握一些常用短语和句型：find out，read about，I’ll … You’ll …。 教学 重点 难点 教学重点： 1. 学生能听懂、会读、会说、会写country，learn，about，next，magazine， exciting，like等单词； 2. 学生能听懂、会读、会说kangaroo，koala，Sydney等单词； 3. 学生能掌握一些常用短语和句型：find out，read about，I’ll … You’ll …。 教学难点： 1. 学生能读懂课文大意，了解澳大利亚的特色； 2. 学生能简要地介绍澳大利亚。 教学 准备 教学课件 师生活动 个性化修改 Step 1 Greeting & Warm-up. 1. Greeting 2. Free talk T: (教师导入课题) We are going to learn something about Australia with these children today. (教师展示一张课文图片) Step 2 Presentation. 1. Watch and answer T: Look at the picture. They are talking. What are they talking about? Let’s watch the cartoon and try to find out. What can we learn about the country? How can we find out about the country? What do they know about the c