Unit1 The lion and the mouse（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

经开区教育集团六年级下册 小 学 英语集体备课 经开区教育集团 六 年级 英语 （学科）单元教学计划 第 一 单元 制定人 吕潇倩 单元教材分析 作为本册教材的起始单元，本单元的课文仍旧是一个经典故事，改编自著名的寓言故事《狮子和老鼠》。故事以拟人手法呈现了两个强弱分明的动物形象，表达了两个寓意：一是小人物也可以发挥大作用；二是人人都需要朋友，即使他很强大。课文采用一般过去时叙述故事，在课文教学的最后巩固阶段，教师可以和学生一起复习六年级上册一到四单元一般过去时的语法知识。包括规则动词、不规则动词的过去式，一般过去时的一般疑问句，特殊疑问句以及相关的时间状语。本单元的话题和词汇都与动物相关，教师可以在课前准备一些动物图片，包括体型大和体型小的动物，在课堂上与学生分享，并要求他们描述。本单元的重点教学内容是词汇，包括形容词和由形容词转换过来的副词。教师可以和学生总结归纳以前学过的形容词，并用对比的方法呈现副词的构成以及形容词和副词的用法。 单元教学目标 1. 能根据关键词或图片熟练复述故事. 2. 能掌握不规则动词bite、let和wake的过去式. 3. 能听懂、会说、会读、会写副词quietly、loudly、happily，能体会副词在句子中的作用. 4. 能听懂、会说、会读、会写句型“The mouse said quietly.”“The lion laughed loudly.” 单元教学重点难点 1. 句型：The mouse said quietly. The lion laughed loudly. 2. 词汇：large/strong/weak等形容词和quietly/loudly/happily/sadly等副词的用法. 3. 不规则动词bite/let/wake的过去式 单元课时安排 第一课时：Story time 第二课时：Grammar time & Fun time 第三课时：Cartoon time & Sound time & Culture time 第四课时：Checkout time & Ticking time 第五课时：Revision 第六课时：《课课练》《补充习题》作业讲解 第七课时：U1语法知识分层作业设计讲解 单 元 Unit1 课 题 The lion and the mouse (Story time) 授课时间 主备人 吕潇倩 审核人 陈 仪 课时 1 总课时 教 学 目 标 1.能理解并会朗读故事，初步说出故事大意。 2.在故事学习过程中掌握large, strong, woke, weak, net, bit, sharp等新单词，体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。 3.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。 教学 重点 难点 1.在故事中通过读体会副词sadly, quietly, loudly, happily的用法。 2.能从不同角度理解故事的寓意。 教学 准备 PPT，动物头饰 师生活动 个性化修改 Step1 Free talk Welcome back to school , boys and girls How was your winter holiday? Did you have a good time? What did you do in your winter holiday? There was a festival in the winter holiday. What was it? What did you do at Spring Festival? Did you light fireworks? Did you visit your relatives? Step2 Warm-up T: But the holiday is over. We’ll begin the new term. So I’d like to say sth. about your new term, You see, In the first unit, we have a learning tip “Make a study pan” That means you have to make some plans for your new term. You know, it’s very good for your English learning. So let’s talk about your study plan. What are you going