Unit 5 Seasons （教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

经开区教育集团四年级下册 小 学 英语集体备课 经开区教育集团 四 年级 英语 （学科）单元教学计划 第 5 单元 制定人 柏梅 单元教材分析 教学内容分析：Unit 5 Seasons 本单元的话题是四个季节，是一个十分直观的话题，重点介绍如何描述天气并学习动名词的用法。本单元单词为季节、描述天气的形容词以及户外运动等，在教学过程中，教师可以结合学生的生活实际，积极创设各种生动的并较为真实的情境来引导学生理解和运用所学的知识。但教师在设计活动时应特别注意身边资源的利用，在情境的选择上要注意得体和自然流畅。 单元教学目标 教学目标分析： 1.能听懂、会说、会读、会写单词：season,spring,warm,summer,hot,autumn, cool,winter,cold. 2.能听懂、会说、会读单词：fly,kite,go boating,go swimming,picnic,go climbing,go skating,fine,hey,whose. 3.能听懂、会说、会读、会写句型：In...,it is...,We go... 4.能用所学的语言知识，描述不同季节的气候特征，以及人们经常从事的活动。5.掌握字母i在单词中的读音。 6.能有感情地演唱歌曲A sunny day. 单元教学重点难点 1.能听懂、会说、会读、会写单词：season,spring,warm,summer,hot,autumn, cool,winter,cold. 2.能听懂、会说、会读、会写句型：In...,it is...,We go... 3.能用所学的语言知识，描述不同季节的气候特征，以及人们经常从事的活动。 单元课时安排 课时安排： Story time：1课时 Fun time：1课时 Cartoon time：1课时 Song time、Sound time：1课时 Checkout time、Ticking time：1课时 补充习题和单元巩固练习：1课时 单 元 Unit 5 课 题 Unit5 Seasons(story time) 授课时间 主备人 柏梅 审核人 刘巍巍 课时 1 总课时 教 学 目 标 1. 能听懂、会读、会说：fly, kite, go swimming, picnic, go climbing, go skating。 2. 能听懂、会读、会说日常用语：In spring, it is warm. We go boating. 3. 能正确地朗读并理解语篇内容，在图片和语言提示下复述语篇。 4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论不同季节的气候特征以及在不同季节里人们经常从事的活动。 教学 重点 难点 教学重点：能正确地朗读并理解语篇内容，在图片和语言提示下复述语篇。 教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论不同的季节和人们的活动。 教学 准备 师生活动 个性化修改 Step 1 Free talk 1. T: It’s a warm day today, isn’t it? S: … T: What do we do on warm days? S: We … 2. Talk in groups (1) T: Look at this picture, how’s the weather? S: It’s hot. T: What do we do on hot days? S: … (2) T: How’s the weather in this picture? S: It’s cool. T: Do you like cool days? What do we do on cool days? S: … (3) T: Is it cool? S: No. it’s cold. T: Do we go climbing on cold days? What do we do on cold days? S: … Step 2 Say a rhyme 1. Ask and answer T: How’s the weather? S: It’s warm/hot/cool/cold. T: What do we do on warm/hot/cool/cold days? S: We go boating/go swimming/go climbing/go skating. 2. Learn to read the rhyme Warm, warm, let’s go boating. Hot, hot, let’s