装扮布艺笔筒第二课时（教案）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版

课题 装扮布艺笔筒 内容 小组合作探究 课型 新授 教学 目标 1、 了解我国的传统布艺，通过装饰笔筒，感受布艺的艺术魅力，养成良好的劳动习惯。 2、 在布艺制作的过程中能与他人沟通合作，完成任务分工。 3、 能在制作多功能布艺笔筒活动中解决遇到的问题。培养探究意识和团队合作能力，建立了和谐、明礼的核心价值观。（德育点） 重点 了解多功能笔筒在生活中的应用。 难点 培养初步解决问题的能力。 关键 培养初步解决问题的能力。 教学 准备 课件 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 创设情境，引情激趣5 自主学习，解难促思 10 实践释疑，拓展提升 20 快乐作业，归纳总结 5 【观察发现】 【探究实践】 【形成能力】 【培养态度】 1、利用身边的瓶瓶罐罐，再加上美丽的布料，就可以改造和装饰出各种美观实用的笔筒，既节约了资源，又方便了生活。同学们，让我们亲手设计、制作一个创意笔筒，赶快行动起来吧。 2、观察生活中的笔筒，看看他们都是用什么材料制作的。猜想它们的制作方法，说一说自己还有哪些发现。 1、 同学们收集信息，设计制作方案，并画出设计草图。 2、 根据设计草图，参考制作方法，尝试制作创意笔筒。交流各组方案后，你们又收到了哪些启发？并改进自己的方案。 3、 测量罐子底部周长和高，在布料上画图，留出粘贴部分并裁剪。将布料粘贴到罐子上，在布料上、下端分别剪出小边，分别粘合。 4、 制作的笔筒要有实用功能，粘贴要牢固，胶不能露在外面，要保证作品的质量和美观。 5、 同学们展示作品，交流设计意图、制作方法和体验感受。 1、 怎样制作多功能笔筒？多功能环保笔筒、智能语音笔筒、机械笔筒、停电应急笔筒，这些笔筒中加入了科技创新元素，使其功能更强大，给人们的日常生活和学习带来了更多便捷。 2、 探究多功能笔筒的结构及制作方法，利用身边的材料制作多功能布艺笔筒。 3、 小组讨论，设计多功能笔筒的制作方案。 4、 根据设计草图，小组合作完成多功能布艺笔筒的制作。 5、 展示作品，交流设计意图和制作经验。 同学们，这节课我们一起制作了布艺笔筒，在特别的日子里，让我们用学到的技能给家人或小伙伴制作一个精美的布艺小礼物吧。 引导学生利用一次性纸杯、牙膏盒等闲置物品改造和装饰笔筒。 学生在制作布艺笔筒活动中能养成良好的劳动习惯。 运用多种布艺制作方法和技巧，创意制作、设计出美观实用的布艺笔筒。 板书 设计 装扮布艺笔筒 1、 制作创意笔筒 2、 制作多功能布艺笔筒 课后 反思 通过本节课的学习，同学们学会了布艺笔筒的制作方法和装饰方法，能做到积极参与交流，根据同伴意见进行合理改进，并能对自己和他人做出正确评价。培养探究意识和团队合作能力，建立了和谐、明礼的核心价值观。（德育点）还需根据学情，让课堂内容更为生动、丰富。学生能逐步认识自己，了解自己的学生能 的活动还要扎实的开展。 学科网（北京）股份有限公司 $$