装扮布艺笔筒（教案）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动辽师大版

课题 装扮布艺笔筒 内容 小组合作探究 课型 新授 教学 目标 1、 了解笔筒的种类及制作材料。 2、 会用软尺测量笔筒的周长和高度，并在布料上进行画图和裁剪。 3、 学会用缠绕、剪贴、折叠等多种方法装饰笔筒，培养探究意识和团队合作能力，建立了和谐、明礼的核心价值观。（德育点） 重点 了解生活中笔筒种类和用途，初步认识布艺笔筒。 难点 思考布艺笔筒的制作材料和制作方法。 关键 了解生活中笔筒种类和用途，初步认识布艺笔筒。 教学 准备 课件，布艺笔筒作品图片 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 创设情境，引情激趣5 自主学习，解难促思 10 实践释疑，拓展提升 20 快乐作业，归纳总结 5 【观察发现】 【探究实践】 【形成能力】 【培养态度】 1、 观察图中的布艺笔筒，思考这些笔筒都是用什么材料制作的，是怎样制作出来的。 2、 引导学生观察、分析，发现布艺笔筒的制作材料和制作方法。 1、 设计： 小组确定创意笔筒制作方案。引导学生方案要设计的具体、详细、分工明确、具有可行性。 2、 准备： 布艺笔筒制作材料和工具。课前要检查学生工具和材料的准备情况，保证活动可以顺利进行。 3、 制作： 制作创意笔筒，并进行装饰。 4、 展示： 展示作品，交流制作经验。 5、 改进： 总结活动中遇到的问题，根据同伴的建议改进笔筒。 1、 观察多功能笔筒，思考笔筒还有哪些功能，是怎样制作的。 2、 引导学生观察和分析多功能笔筒的造型特征、功能特点及制作方法。 3、 设计：小组讨论，设计多功能布艺笔筒的制作方案。 4、 制作：根据设计草图测量、裁剪各部分。 5、 组合各部分，装饰美化笔筒。 6、 展示笔筒，交流设计意图和制作经验。尝试从选材环保、造型新颖、衔接自然、功能多样等方面改进作品，实现笔筒的多功能。 同学们在亲身经历装扮创意笔筒的实践过程中，会对布艺活动产生浓厚情趣，体验到动手制作的快乐和成就感，养成爱创造、爱劳动的良好习惯。 通过观察、探究，了解布艺笔筒的实用功能和制作方法。 尝试用缠绕、剪贴、折叠等方法改变布的外形，装饰美化笔筒。 引导学生运用多种布艺制作方法和技巧，创意设计、制作出美观实用的布艺笔筒。 板书 设计 装扮布艺笔筒 1、 制作创意笔筒 2、 制作多功能布艺笔筒 课后 反思 通过本节课的学习，同学们能做到简单画出创意笔筒和多功能笔筒的设计草图，能根据设计草图选择合适的材料，并积极参与交流，根据通办意见进行合理改进，培养探究意识和团队合作能力，建立了和谐、明礼的核心价值观。（德育点）还需根据学情，让课堂内容更为生动、丰富。学生能逐步认识自己，了解自己的优势与不足，积极在活动中完善自己。这样 的活动还要扎实的开展。 学科网（北京）股份有限公司 $$