期末专项突破卷五口语交际与写作专项训练2023-2024学年统编版三年级语文上册

统编版三年级语文(上) 期末专项突破卷五 口语交际与写作 时间:60 分钟 满分:100 分 题 号 — 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 一、转告话语我最行。 (5 分) 中午上学前，你的同学刘佳月说她今天下午家中有事，不能到校，让你帮忙给老师请个假。下午，你到校后，见到了班主任老师，你会怎样说呢? 二、我是讲故事的小能手。 (8分) 班上要开展一个小小故事会，请你结合自己搜集的资料或者自己听过的有关名人的事迹给大家讲一个故事，并说说这个故事对你有什么启发。 我要讲__________的故事： 故事给我的启发： 三、香港我了解。 (10分) 一位朋友想去海滨小城——广东旅游，但是他对广东毫不了解。现在请你帮忙为他介绍一下广东，你要怎样介绍呢?(注意要有条理，把每个特点说清楚) 四、好人好事我来夸。 (8分) 李乐是位助人为乐的好孩子。一天，有位叔叔到学校找二年级一班的张洁，李乐很热心地告诉他张洁所在班的位置，但发现叔叔还是不太清楚，于是他主动带叔叔去找，一点也不嫌麻烦。其实，在我们身边这类助人为乐的事也不少。想一想，把你身边的好人好事说出来，夸夸他们，大家一起来学习。 五、趣味写吧。 (10 分) 同学，请你跟我来趣味写吧，显显你的身手吧！ 用“小绿豆”“牵牛花”“小绵羊”“小溪流”“月光姐姐”来编一个有趣的小故事吧！ 六、小小加油站。 (12 分) 1.比喻：就是打比方，它的目的是为了把事物写得更生动、形象，把道理说得更明白。 我试身手：我很着急。 写成生动的比喻句： 2.夸张：故意夸大或缩小人物或事物的原样儿是夸张的特征，但实际上夸张可以真实地强调人或事物的本质。 我试身手：屋子里真安静。 写成特征更突出的夸张句： 3.拟人：拟人化手法就是将动物、植物或世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，使表达更生动形象。 我试身手：柔软的柳枝随风摆动。 写成生动的拟人句： 七、教你一招儿。 (10 分) 许多文章在写作时都采用中心句写法，即用“总——分”的形式，比如： “西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地