6.20 联合国与世界贸易组织 课件+视频 2023-2024学年统编版九年级历史下册

联合国成立 联合国的主要机构包括联合国大会、联合国安理会等，在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用。 1945年 不结盟运动成立 它标志着广大发展中国家已成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。 1961年 《消除对妇女一切形式歧视公约》 1979年，联合国大会通过了该公约， 有利于实现男女平等。 1979年 世界贸易组织成立 主要职能是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 1995年 信息时代 互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”。 20世纪90年代以来 北约轰炸南联盟 以美国为首的北约，越过联合国安理会，持续轰炸南斯拉夫联盟共和国。 1999年 第20课 联合国与世界贸易组织 **一、教学目标** 1. 了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用。 2. 了解经济全球化的出现，世界贸易组织的建立、宗旨和作用。 3. 认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力。 4. 围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。 **二、教学重难点** 1. 重点：联合国的职能；世界贸易组织。 2. 难点：世界贸易组织的作用及意义。 **三、教学方法** 讲述法、图片分析法、启发思维法。 **四、教学过程** 1. 情境引入： - 教师：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945 年 10 月 24 日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国”之称。让我们一起走进第 20 课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。 - 学生：思考问题，激发求知欲。 2. 自主探究： - 学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。 - 教师：提出问题与要求，督促学生阅读课文。 - 学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。 3. 合作交流： - 学生分小组讨论问题。 - 教师巡查各小组的讨论情况，对学生的观点进行点评和指导。 - 各小组选派代表发言，分享讨论结果。 4. 课堂总结： - 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。 - 学生回顾本节课的学习内容，加深印象。 5. 布置作业： - 完成课后练习题。 - 查阅相关资料，了解联合国和世界贸易组织的最新发展动态。 第20课 联合国与世界贸易组织 **一、教学目标** 1. 了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用。 2. 了解经济全球化的出现，世界贸易组织的建立、宗旨和作用。 3. 认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力。 4. 围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。 **二、教学重难点** 1. 重点：联合国的职能；世界贸易组织。 2. 难点：世界贸易组织的作用及意义。 **三、教学方法** 讲述法、图片分析法、启发思维法。 **四、教学过程** 1. 情境引入： - 教师：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。1945 年 10 月 24 日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。世界贸易组织有“经济联合国”之称。让我们一起走进第 20 课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。 - 学生：思考问题，激发求知欲。 2. 自主探究： - 学生依据学案的自主探究部分，阅读课本，标划知识点。 - 教师：提出问题与要求，督促学生阅读课文。 - 学生：阅读课文，标划重要知识点，初步掌握基础知识。 3. 合作交流： - 学生分小组讨论问题。 - 教师巡查各小组的讨论情况，对学生的观点进行点评和指导。 - 各小组选派代表发言，分享讨论结果。 4. 课堂总结： - 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。 - 学生回顾本节课的学习内容，加深印象。 5. 布置作业： - 完成课后练习题。 - 查阅相关资料，了解联合国和世界贸易组织