《幼儿园教育活动设计与指导》 高等教育出版社 （第二版） 第三章 组织幼儿园教育活动的技能 章节过关卷

《幼儿园活动设计与指导》高等教育出版社（第二版） 第三章 组织幼儿园教育活动的技能 章节过关卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1. 在活动开始时，让幼儿观察实物、图片、标本或播放幻灯片、电视录像片等方式引起幼儿的兴趣，从中提出问题、创设活动情境（ ） A. 直观导入 B. 演示导入 C. 作品导入 D. 游戏导入 2. 在中班科学活动“地球发烧了”中，教师以故事《地球卫士会议》导入主题，引起幼儿的好奇心，激发幼儿的探索兴趣。（ ） A. 直观导入 B. 演示导入 C. 作品导入 D. 游戏导入 3. 科学活动“家用电器”，教师首先问幼儿：“谁能告诉老师你们家里都有哪些家用电器？它们都有什么用？”（ ） A. 直观导入 B. 演示导入 C. 音乐导入 D. 经验导入 4. 猜谜语“花生”的教学中，教师可以采用儿歌的方式讲解花生的特点：麻房子里住着白胖子（ ） A.解释式讲解 B.描述式讲解 C.论说式讲解 D.回忆式讲解 5. 在沉浮实验之后，教师提问：“为什么有些物体可以漂在水面上，有的却沉在水面下？这和什么有关系？”( ) A.回忆式提问 B.判断式提问 C.理解式提问 D.运用式提问 6. 你认为《小猫钓鱼》中的小猫怎么样？它为什么钓不到鱼？小朋友应该向谁学习？（ ）。 A.回忆式提问 B.判断式提问 C.理解式提问 D.评价式提问 7. 通过各种简便易行的小实验，向幼儿揭示事物的本质特征、概念、原理和规律（ ） A.展示型演示 B.实验型演示 C.示范型演示 D.电教演示 8. 教唱歌曲时的声音演示、学习跳绳时身体动作示范，以及摆弄教具时的操作过程示范等（ ） A.展示型演示 B.实验型演示 C.示范型演示 D.电教演示 9. 在科学活动“蚕的一生”中，教师首先让幼儿看蚕宝宝一生的录像片，然后提问：“谁来说说蚕宝宝的一生都发生了哪些变化？”（ ） A. 直观导入 B. 演示导入 C. 作品导入 D. 游戏导入 10. 体育活动“风婆婆和小树叶”，可通过准备活动导入，“太阳出来了，小树叶快起来吧，跟大树妈妈一起锻炼去！”于是教师带领幼儿活动四肢，模仿动作。（ ）. A. 直观导入 B. 演示导入 C. 作品导入 D. 游戏导入 11. 教师针对两个小朋友发生争执的事件，分析小朋友的对与错，让小朋友们懂得团结友爱的道理，从而起到教育大家的作用（ ）　 A.解释式讲解 B.描述式讲解 C.论说式讲解 D.回忆式讲解 12. 教师列举一些容易搞错的、似是而非的问题，让幼儿比较、辨别、确定“是不是”“好不好”“对不对”（ ） A.回忆式提问 B.判断式提问 C.理解式提问 D.运用式提问 13. 这是一种典型的高级提问（ ） A.回忆式提问 B.判断式提问 C.理解式提问 D.运用式提问 14. 在认识镜子的活动中，教师提问：“根据镜子能反射的特点，怎样做就能看清暗处的物体呢？”( ） A.回忆式提问 B.判断式提问 C.理解式提问 D.运用式提问 15. 教师的视线有目的地前后左右地观察，将全班幼儿尽收眼底，以便了解全体幼儿在活动中的表现（ ） A.环视法 B.点视法 C.有目的观察 D.随机观察 二、判断题（本题10小题，每小题2分，满分20分） 1. 根据观察方式可以分为：有目的性观察、随机性观察（ ） 2. 点视法是指在活动中，有重点地对部分或个别幼儿进行的观察。( ) 3. 演示的内容要明确，对教具及设备的操作要熟练，且必须要事先演练。( ) 4. 面向全体的教育这一点是