《幼儿园教育活动设计与指导》 高等教育出版社 （第二版） 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计 章节过关卷2

《幼儿园活动设计与指导》高等教育出版社（第二版） 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计 章节过关卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 成绩 1、 单项选择题（本题15小题，每小题2分，满分30分） 1. （ ） 知道一些基本的防灾知识。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 2. 能单脚连续向前跳2米左右的是（ ）幼儿 A. 托班 B. 小班 C.中班 D. 大班 3. 这一阶段的教育重点是发展词汇（ ） A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 4. （ ）岁幼儿能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情。 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 5. （ ）讲述活动是以培养幼儿语言表述行为为主的活动。 A. 谈话活动 B. 讲述活动 C. 听说游戏活动 D. 文学作品学习活动 6. 知道一些国家的重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪是（ ）幼儿。 A. 托班 B. 小班 C.中班 D. 大班 7. 对自己感兴趣的问题总是刨根问底（ ）的幼儿 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 8. 认识《我们的地球》属于（ ）。 A.观察认识活动 B.实验操作活动 C.科学游戏活动 D.科学小制作活动 9. 铺路（按一定规律排序）属于（ ）。 A.认知理解型活动 B.操作游戏型活动 C.探究发现型活动 D.观察认识型活动 10. 能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算的是（ ）. A. 托班 B. 小班 C.中班 D. 大班 11. （ ）幼儿能够欣赏内容较为广泛，性质、风格较多样的音乐作品，能借助图片或动作做出正确的回答。　 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 12. （ ）幼儿能自编自演故事，并为表演制作简单的服饰、道具或布景 A. 3-4岁 B. 4-5岁 C. 5-6岁 D. 3-6岁 13. （ ）是指伴随音乐科学运用嗓音进行艺术表现的活动。 A. 歌唱活动 B. 韵律活动 C.打击乐活动 D. 音乐欣赏活动 14. ( ）逐步认识到事物之间的一些简单关系和联系，对于事件、情节的表现成为他们美术活动的突出特点。 A.3岁左右 B.3岁半左右 C.4岁左右 D.5岁以后 15. 幼儿画人时，一般头部画得比较大，整个身体却画得比较矮小，不合比例属于（ ） A.抽象性 B.X光画法 C.展开式 D.夸张性 二、判断题（本题10小题，每小题2分，满分20分） 1. 4-5岁幼儿能够清楚地发出母语的全部语音，并能听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思。（ ） 2. 看图讲述：主要通过具体的实物帮助幼儿进行讲述。( ) 3. 学习文学作品包括各类故事（历史故事、寓言故事、童话故事、日常生活中的故事等）、诗歌（古诗、现代诗等）、儿歌（童谣、民间儿歌等）、散文、绕口令等。( ) 4. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。( ) 5. 4-5岁幼儿认识国旗，知道国歌。( ) 6. 4-5岁幼儿喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。( ) 7. 观察认识活动主要目的是培养幼儿表达交流技能和有关科学知识及经验。( ) 8. 小班幼儿可以学习10以内数的组成( ) 9. 要从现实生活中学数学。( ) 10. 教师自身对音乐要有一定的欣赏能力、表现能力，要熟练掌握一定数量的不同年龄幼儿的歌曲、儿歌、表演唱、幼儿舞等。(