陕西省渭南市韩城市2023-2024学年统编版八年级历史上学期学业水平检测试题

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2024-01-25
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绝密★启用前 试卷类型:A 韩城市2023~2024学年度第一学期学业水平检测 八年级历史 注意事项: 1.本试卷共6页,满分100分,时间90分钟: 2.试卷如有答题纸,请在答题纸上作答;如无答题纸,请将第一部分答案填写在答题栏内,第二 部分直接在试卷上作答; 3.答题前,请将装订线内的项目填写清楚。书写要工整、规范、美观。 第二部分 题号 第一部分 总分 19 20 21 得分 第一部分(选择题 共36分) 得分评卷人 、选择题(本部分共18道试题,每题2分,计36分。每题只有一个选 项符合题意)】 1.“它既是人类历史上亘古未有的禁毒壮举,也是反对西方资产阶级贸易掠夺的重大胜利,为 中国近代史写下了光辉的第一章”。材料中的“它” A.威胁了清政府的财政 B.打击了英国鸦片走私 C.是中国近代史的开端 D.改变了中国社会性质 2.1883一1885年,燥发了中法战争,老将冯子材取得镇南关大睫,刘铭传率领台湾军民打退法 军,法军败退。此后,清政府加强了对台湾的管辖,采取的措施是 A.开埠通商 B.减轻赋税 C.建立行省 D.土地改革 3.南京临时政府于1912年1月1日宜告成立。陈旭麓先生说:“南京临时政府的成立是揖美 追欧的结果,也是五四以前八十年先进的中国人经过几代人的奋斗而取得的最富深远意义 的结果。”下列能体现南京临时政府“揖美追欧”精神的是 6 1914年底,北洋政府 1913年泰,宋教仁 (中华民国临时 新文化运动时 在北京举行禁天活动 在上海火车站通刺 的法》部分条文 期的《斯青年】 B C D 4.有学者认为,1840年以来中国对西方的反应,依次经历了“技术的反应”“制度的反应”“观 念的反应”和“组织的反应”四个阶段。下列属于“制度的反应”和“观念的反应”的事件分 别是 A.戊成变法、新文化运动 B.戊戌变法、洋务运动 C.新文化运动、洋务运动 D.中国共产党成立、戊戌变法 [八年级历史A(部编版)第!页共6页] 5.中国近代史上出现过很多激动人心的口号,它们曾激励者无数中华儿女为民族的解放和进 步事业前仆后继。下面口号出现在五四运动时期的是 A.“还我山河,抗战到底 B.“驱除鞑虏,恢复中华” C.“星星之火,可以撩原 D.“外争主权,内除国贼 6.1924年1月,国共两党在广州实现了第一次合作,点燃了国民革命的熊火。国共两党第一 次合作正式建立的标志是 A.中共二大的召开 B.国民党一大的召开 C.孙中山改组国民党 D.南京国民改府的成立 7.近年来,红色旅游日趋火爆,下列红色旅游景点与其解说词对应正确的是 ①中国共产党第一次②南昌起义总 ③遵义会议会址 ④中国共产党第七次 代表大会上海会址指挥部旧址 全国代表大会会址 A①—首义成功、军旗升起 B.②—开天辟地、党的诞生 C.③一生死攸关、历史转折 D.④—思想建党、政治建军 81923年,吴佩孚为镇压京汉铁路工人大里工,制造“二七惨案”。共产党员蔡和森总结道: “这次失败给了我们很大的教训,教训就是孤军奋斗。”这里蔡和森着重强调了 A.建立革命统一战线的重要性 B.合作抗日的必要性 C.革命要顺应历史发展的潮流 D.人民群众力量强大 9.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上,对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列 历史史事与历史解释的搭配不正确的是 A.武汉会战一提高了共产党和八路军的威望 B.平型关大捷一粉碎了日军“不可战胜”的神话 C.淞沪会战一打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 D.一二·九运动一促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 10.1936年12月,张学良、杨虎城兵谏敦促蒋介石抗日教国,共产党人极力斡旋。这一事件的 和平解决,成为扭转时局的关键。下列关于“扭转时局”的说法正确的是 】 A.抗日民族统一战线正式形成 B.揭开了世界反法西斯战争的序幕 C.国民政府统一全国 D.十年内战基本停止 11.“确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章,是这次会议的历史性贡献。”引文 中的“这次会议"是 】 A.中共二大 B.中共七大 C.古田会议 D.遵义会议 12.为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”和“速胜论”的错误观点,伟人用振聋发聩的声音 告诉国人,只要坚持下去胜利必然属于我们。表达了这一观点的著作是 A.《论持久战》 B.《井冈山的斗争》 C.《对日寇的最后一战》 D.《星星之火,可以度原》 13.毛泽东在《忆重庆谈判》中感叹:“遍地哀湾遍地血,无非一念救苍生。”这表明他赴重庆谈 判的目的是 A.合作进行北伐战争 B.结束军阀混战局面 C.争取国内民主和平 D,实现民族共同抗日 14.绘制示意图有助于我们学习相关知识。下面示意图反映了中国人民解放战争的进程,其中 “转人战略进攻”的标志性事件是 (】 粉碑敌人进攻 转入战略进攻 进行主

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