3.1 生态系统的类型课件-2023-2024学年高二下学期生物人教版选择性必修二

第三章 生态系统及其稳定性 第1节 生态系统的类型 目录 /CONTENTS 01 生态系统的概念和范围 02 生态系统具有一定的结构 1、生态系统的组成成分 2、生态系统的营养结构 （食物链和食物网） 新课导入 “葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个 A.黄鸟种群 B.生物群落 C.自然生态系统 D.农业生态系统 C 新课导入 大兴安岭森林 呼伦贝尔草原 千百年来，大兴安岭森林一直郁郁葱葱、遮天蔽日，而呼伦贝尔草原始终是天苍苍、野茫茫。为什么它们可以长期保持相对的稳定呢？ 森林、草原、荒漠、海洋……地球上分布着多种多样的生物群落。这些群落外貌不同，物种组成也有差异，然而它们都与所处的环境形成了统一的整体，这就是生态系统。 新课导入 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭拓(tuò)草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 稗草 鸭拓草 苘麻 七星瓢虫 大豆蚜 蚯蚓 线虫 新课导入 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论1：大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少； 大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； 大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； 死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 新课导入 讨论2：大豆与其他生物之间存在什么关系？ 种间竞争：大豆与稗草、苘麻、鸭跖草 捕食：大豆蚜与大豆 互利共生：大豆与根瘤菌 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 新课导入 大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗草、苘麻、鸭跖草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论3：根据以上讨论结果，请用一句话概括生物与环境的关系。 环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体。 生态系统 像这样在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体称为什么？ 目录 01 一、生态系统的概念和范围 一、生态系统的概念和范围 1.生态系统的定义： 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 生物群落 (种内、种间相互作用) 非生物环境 相互作用 2、生态系统的范围： 有大有小 生物圈 地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。 统一整体 如动物园是一个生态系统吗？ 一、生态系统的概念和范围 自然生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 陆地生态系统 湖泊生态系统 河流生态系统 海洋生态系统 沼泽生态系统 水域生态系统 淡水生态系统 一、生态系统的概念和范围 生态系统的类型 水域生态系统 自然生态系统 人工生态系统 海洋生态系统 陆地生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 3、生态系统的分类： 判断以下例子是否为生态系统 ①一片树林____　 ②一片草原上的所有生物____　 ③一个动物园中的全部动物和植物____　 ④一个果园中的全部果树及其非生物环境____　 ⑤一个果园中的全部生物及其非生物环境____ ⑥生物圈____ ⑦一块朽木____ 是 否 否 否 是 是 是 现学现用 习题检测 目录 02 二、生态系统具有一定的结构 二、生态系统具有一定的结构 要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些________________，以及_____________________。 组成成分 各组分之间的关系 分析生态系统的结构 比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。 生态系统1 某荒漠生态系统 思考·讨论 生态系统2 某池塘生态系统的示意图 二、生态系统具有一定的结构 讨论1：这