第16讲 电流和电路（提高）2024学年苏科版中考物理总复习

总复习：电流和电路（提高） 【考纲要求】 1.知道什么是元电荷，知道摩擦起电的实质和电荷间的相互作用； 2.认识电路的组成、各部分的作用及常见的电路元件符号； 3.知道通路、断路、短路，及短路的危害； 4.了解串并联电路的特点，能根据要求连接、设计简单的串联和并联电路。 5.知道电流形成及方向； 6.会使用电流表； 7.知道串、并联电路中电流的关系。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、电荷 1、摩擦起电 :用摩擦的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。 2、两种电荷： 自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡 胶棒带的电荷叫做负电荷。 3、电荷间的相互作用： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 4、电荷量： 电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库（符号是 C）。 5、导体和绝缘体： 善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。 要点诠释： 1、摩擦起电的实质， 由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同，在相互摩擦中，束缚能力 弱的物体失去电子，束缚能力强的物体得到电子。摩擦起电的过程是电荷的转移过程，而非创造了电 荷。摩擦起电使物体带上等量异种电荷。 2、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象，叫做中和。 3、元电荷： 一个电子所带的电量为 1.6×10-19 库仑，作为元电荷。 考点二、电路 1、电路的构成： 电源、用电器、开关、导线。 2、电路的三种状态： （1）通路：接通的电路； （2）断路（开路）：断开的电路； （3）短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接。 3、电路的两种连接方式 （1）串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。 （2）并联电路：把电路元件并列连接起来的电路。 4、电路图： 用统一规定的符号表示电路连接情况的图的叫电路图。 要点诠释： 1、串并联电路的异同： 电流路径 用电器之间的关系 开关的位置所起的作用 串联 电路 只有一条通路 一个用电器内部断路，整条 电路变成断路； 一个用电器 内部短路，另一个用电器也 可以工作。 开关的位置不影响所有用电器的工 作。 并联 电路 通路的条数与用电器 的个数相同。 一个用电器内部断路，另一 个用电器也可以工作； 一个 用电器内部短路，电源和用 电器都短路。 开关在支路上只控制这条支路上的用 电器，不影响其他用电器；开关在干 路上控制所有用电器。干路上和支路 上的开关分别起不同的作用。 2、怎样画好电路图 （1）应完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一种 电路元件，要特别注意电源的极性及导线交叉时是否相连。 （2）规范地使用电路元件的符号，熟悉课本中电路元件的符号，并在画电路图时正确地使用它们。 （3）合理地安排电路元件的符号，应尽可能让这些元件符号均匀地分布在电路图中，使画成的电路图 清楚美观。 （4）一般应从电源正极开始按电流方向画。 考点三、电流和电流表 1、电流的形成： 电荷的定向移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。 2、电流的方向： 物理学中规定，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电路中电流是从电源 的正极出发，通过用电器回到负极。 3、电流的物理意义及单位换算： 电流是表示电流强弱的物理量；单位有安培（A）、毫安（mA）、微安 （μA） 1A=1000mA 1mA=1000μA。 4、电流表的正确使用 （1）电流必须从红色接线柱（“+ ”）流入电流表，从黑色接线柱（“ — ”）流出电流表， （2）电流表有两个量程，被测电流不能超过电流表的量程， （3）电流表必须和被测的用电器串联， （4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。 5、电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题： （1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏， （2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“ + ”、“— ”接线柱接反了， （3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小， （4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。 6、串、并联电路中的电流特点： （1）串联电路中各处电流相等即： I1=I2=…=In （2）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和即： I 总=I1+I2+…+In 要点诠释： 电流沿着正极→用电器→负极的方向流动，这只是一种人为的规定，实际上，电荷有两种：正、负电荷，发生定向移动形成电流的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能正、负电荷同时向相 反方向发生定向移动。在 19 世纪初，物理学家刚开始研究电流时，在并不清楚的情况下就把正电荷移 动的方向规定为电流的方向，按照这一规定，在电路中电源外部电流的方向是从电源正极出发经用电 器回到电源的负极。 考点四、电路