2024年苏科版中考物理一轮总复习讲义 第13讲 机械效率（提高）

总复习：机械效率（提高） 【考纲要求】 1 、理解功、功率的概念，能够解决简单问题，比较功和功率的大小； 2、会测量简单机械的机械效率，知道有用功、额外功、总功和机械效率，知道影响机械效率大小的因 素。 【知识网络】 【考点梳理】 1、 概念：有用功与总功之比 即 η= 2、 影响斜面机械效率的因素 η=== (1) 物体与斜面粗糙程度相同时，斜面倾角越大，机械效率越大； (2) 斜面倾角相同时，物体与斜面粗糙程度越大，机械效率越小。 3、 滑轮组的机械效率 η== 不计绳重和轴摩擦 η== 当动滑轮重一定时，物重越大，机械效率越大； 当物重一定时，动滑轮重越大，机械效率越小。 要点诠释： 机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。直接原因是：机械内部有摩擦力，机械本身有重力等。 类型一、机械效率的比较（滑轮） 经典例题1：如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是(    ) A. ，移动距离多 B. ，移动距离多 C. 所做的额外功多 D. 两装置的机械效率相同 举一反三1-1：利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力和分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则(    ) A. 力做功的功率小 B. 甲、乙两个滑轮组的额外功相同 C. 乙滑轮组的机械效率高 D. 甲、乙两个滑轮组的总功相同 类型二、探究杠杆的机械效率 经典例题2：小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，提出了两种猜想，猜想：可能与悬挂重物位置有关；猜想：可能与物重有关。随后，他在处悬挂二个钩码测出机械效率，在处悬挂一个钩码测出机械效率，并重复多次，均发现，由此，他(    ) A. 只能验证猜想 B. 只能验证猜想 C. 既能验证猜想，也能验证猜想 D. 既不能验证猜想，也不能验证猜想 举一反三2-1：小明在“探究杠杆的机械效率与哪些因素有关”时，猜想：可能与悬挂重物的位置有关；猜想Ⅱ：可能与物体的质量有关，为此设计了以下三个方案：在处悬挂质量不同的钩码，在、两处悬挂质量不同的钩码，在、两处悬挂质量相同的钩码。下列说法正确的是(    ) A. 方案能探究猜想 B. 方案能探究猜想 C. 方案能探究猜想 D. 方案能探究猜想 类型三、机械效率的比较（杠杆） 经典例题3：小明用如图所示的装置研究“杠杆的机械效率”实验时，将重为的钩码挂在铁质杠杆上点，弹簧测力计作用于点，现竖直向上匀速拉动弹簧测力计，杠杆的机械效率；若仅将弹簧称改挂到点，仍将钩码竖直向上匀速提升的高度，杠杆的机械效率为，则(    ) A. B. C. D. 无法确定 举一反三3-1：如图所示，为提升重物，现选用粗细均匀、重为的杠杆，不计杠杆支点处的摩擦，先后把同一重物挂在、两处，每次用力让重物匀速上升相同高度，下列说法正确的是  (    ) A. 重物在处人做的有用功多 B. 重物在处杠杆的机械效率更高 C. 重物在处人做的额外功少 D. 提升重物过程中杠杆是费力、省距离的 类型四、机械效率的比较（斜面） 经典例题4：如图所示，在相同时间内，用大小相同的拉力把等质量的甲、乙两物体沿斜面、从低端拉到斜面顶端。对物体做功的功率分别为、，机械效率分别为、下列分析正确的是(    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 举一反三4-1：如图所示，把重为的物体甲从点竖直向上匀速拉至点过程绳的拉力对甲做的功为；用平行于斜面的拉力把重也为的物体乙沿面从点匀速拉至等高的点，在此过程中的拉力对乙做的功为，斜面的机械效率为(    ) A. B. C. D. 类型五、探究斜面的机械效率 经典例题5：如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法错误的是(    ) A. 用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，应尽量匀速 B. 斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率 C. 斜面的倾斜程度越大，斜面机械效率越低 D. 斜面的倾斜程度越小，沿斜面所用的拉力越小 举一反三5-1：为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置，实验测得的数据如表： 实验 次数 斜面倾 斜程度 木块重力 斜面高度 沿斜面拉 力 斜面长度 机械 效率 较缓 较陡 最陡 请你根据表中的数据解答下列问题： 实验中要求用沿平行斜面向上的力拉木块在斜面上做______ 运动，该过程中木块的机械能______ 选填“变大”、“不变”或“变小”。 第次实验中，拉力所做的有用功为______ ，斜面的机械效率为______ ，斜面对木块的摩擦力为______ 。