2024年苏科版中考物理一轮总复习讲义 第09讲 压力 压强（基础）

总复习:压力 压强(基础) 【考纲要求】 1、理解压力的概念、压强的概念单位和公式; 2 、固体压强的计算,增大减小压强的办法及应用; 3、液体压强的特点及相关计算; 4、大气压强与流体压强 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、压强 1.压力: (1)压力是垂直压在物体表面上的力。 (2)方向:垂直于受力面,指向被压物体。 (3)压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重 力 2.压强 (1) 定义:物体所受压力的大小与受力面积之比 (2) 公式: P=F/S。式中 P 表示压强,单位是帕斯卡; F 表示压力,单位是牛顿; S 表示受力面积,单位是平方米。 (3) 国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是 Pa。1Pa=lN/m2, 其物理意义是: 1m2 的面积上受到的压力是 1N。 3.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法:①增大压力;②减小受力面积。 (2)减小压强的方法:①减小压力;②增大受力面积。 考点二、液体压强 1.液体压强的特点 (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。 (3)同种液体中,深度越深,液体压强越大。 (4)在深度相同时,液体密度越大,液体压强越大。 2.液体压强的大小 (1)液体压强与液体密度和液体深度有关。 (2)公式: P= gh。式中,P 表示液体压强单位帕斯卡(Pa); 表示液体密度,单位是千克每立方米(kg/m3);h 表示液体深度,单位是米(m)。 3.连通器——液体压强的实际应用 (1)原理:连通器里的液体在不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。 (2)应用:水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。 考点三、大气压强 1.大气压产生的原因: 由于重力的作用,并且空气具有流动性,因此发生挤压而产生的。2.证明大气压存在: 马德堡半球实验,覆杯实验,瓶吞鸡蛋实验。 3.大气压的测量——托里拆利实验 要点诠释: (1)实验方法:在长约 1m 一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽 中。放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,这时测出管内外水银面高度差约为 76cm。 (2)计算大气压的数值: P0=P 水银= gh=13.6 103kg/m3 9.8N/kg 0.76m=1.013 105Pa。 所以,标准大气压的数值为: P0=1.013 105Pa=76cmHg=760mmHg。 (3)以下操作对实验没有影响 ①玻璃管是否倾斜;②玻璃管的粗细; ③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。 (4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气,液体高度减小,则测量值要比真实值偏小。 (5)这个实验利用了等效替换的思想和方法。 4.影响大气压的因素:高度、天气等。在海拔 3000m 以内,大约每升高 10m,大气压减小 100Pa。 5.气压计——测定大气压的仪器。种类:水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。 6.大气压的应用:抽水机等。 考点四、流体压强与流速的关系 流速越大的位置压强越小。 要点诠释: 飞机的升力的产生:飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上 滑行时,流过机翼上方的空气速度快、压强小,流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所 受的压力差形成向上的升力。 类型一、压强的理解 经典例题1:压强的公式,对这个公式正确的理解是( ) A. 物体受力越大,产生的压强越大 B. 物体越大,产生的压强越大 C. 受力面积越大,产生的压强越大 D. 受力面积一定,压强和压力成正比 举一反三1-1:如图所示,能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是( ) A. B. C. D. 类型二、增大压强和减小压强的方法 经典例题2:下列实例中,为了减小压强的是( ) A. 推土机的推土铲刃做得很锋利 B. 篆刻的刀刀口做得很锋利、 C. 破窗锤的敲击端做成锥形 D. 火车轨道铺在枕木上 举一反三2-1:年月日,国家卫健委副主任曾益新宣布“新冠疫苗注射全民免费”,如图所示是新冠疫苗注射时的情景。注射器的针头做的很尖,是为了增大使用时的_,以便容易刺入人体;针头表面做的很光滑能大大的减小扎针时,针与人体肌肉间的_力。 类型三、压强的计算 经典例题3:在水平桌面上平放着一本书,书的质量是,与桌面的接触面积为。求: 书受到的重力是多大? 书对桌面的压强是多少? 举一反三3-1:小琪在家用磅秤测出自己的质量为,然后用方格纸测量出自己站立时每只鞋底和地面的接触面积,如图所示。已知:图中每个小格的面积为,取。求: 该鞋底在方格纸上占有_个小格;不满一格时,大于半格的算一格,小于半格的不算 小琪双脚站立时对水平地面的压强。 类型四、液体压强的理解