新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市米东区乌鲁木齐市第101中学2023-2024学年高二上学期1月期末生物试题

乌鲁木齐市第101中学 2023-2024学年 高二上学期期末考试 生 物 试 题 总分100分 考试时间90分钟 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．人体体内细胞生存的直接环境称为内环境，内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件。下列有关说法，正确的是（　　） A．体液包括细胞外液和细胞液，其中细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境 B．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持 C．内环境达到稳态时，人就不患病 D．内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变 2．如图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是（    ）    A．与X相比，肌细胞内的K⁺浓度更高 B．与 X 相比，Y 中蛋白质的含量更高 C．X进入Z的量一般等于 X 进入Y 的量 D．若X 进入Z受阻，则可能出现组织水肿的现象 3．过度换气综合征是由于急性焦虑引起的生理、心理反应。患者交感神经兴奋，呼吸加深加快，导致 CO2不断被排出，血浆 CO2浓度过低，引起呼吸性碱中毒。下列相关叙述错误的是（　　） A．过度换气会导致内环境中 HCO3-和 H2CO3的浓度比升高 B．及时给患者吸 O2能够有效缓解呼吸性碱中毒的症状 C．交感神经兴奋还会导致心动过速、出汗量增加等现象 D．过度换气综合征说明人体维持稳态的调节能力有一定限度 4．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，下图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，下图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，下列叙述正确的是（　　） A．图甲中的①②③④分别代表图乙中的A、B、C、D B．图乙中A、B、C构成内环境 C．图甲①中的蛋白质含量最多 D．图甲中③④处的氧分压和二氧化碳分压大小关系应该分别是③>④ 和 ③<④ 5．脑卒中是由脑部血管突然破裂或血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起的脑组织损伤的一种疾病。研究表明，若脑卒中患者出现血浆渗透压升高和代谢性酸中毒的症状，则其死亡率会明显升高。下列表述错误的是（　　） A．内环境稳态是指理化性质处于相对稳定状态 B．静脉注射碳酸氢钠可能会降低脑卒中患者的死亡率 C．血液中氧含量不足可能是引起酸中毒的重要原因 D．血浆渗透压升高可引起组织液渗透压升高 6．下图为反射弧的模式图，反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。下列相关叙述正确的是（　　） A．a为效应器，是指传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体 B．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射 C．反射是在大脑皮层参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答 D．条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与 7．如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。“衣领综合征”指的是动脉血压正常时，过高过紧的衣领会直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，下列说法错误的是（　　）    A．动脉血压升高时，神经调节能使其快速恢复正常 B．动脉血压升高会使颈动脉窦压力感受器细胞Na⁺大量内流 C．动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用 D．“衣领综合征”使人头晕甚至晕厥是反射启动后引起血压升高导致脑部供血不足所致 8．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关它们的叙述正确的是（    ） A．它们都属于自主神经系统，但作用并不“自主”，必须在意识的支配下才能进行调控 B．它们都属于中枢神经系统的自主神经 C．当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势 D．人交感神经活动占据优势时，会出现心跳加快、胃肠蠕动和消化腺分泌活动加强的现象 9．为探究慢性压力对学习与记忆的影响，连续多天对果蝇施以不可预测的震荡刺激。与对照组相比，实验组果蝇运动能力及嗅觉学习能力下降，脑内多巴胺含量减少。下列说法错误的是（　　） A．果蝇是良好的遗传学研究及行为学研究材料 B．连续不可预测的震荡刺激对果蝇造成慢性压力 C．实验组果蝇行为变化与学习记忆能力减退无关 D．若长期脑内多巴胺含量下降可能会导致抑郁 10．科学家发现，TRPV1是一种神经元细胞膜上的痛觉受体（一种跨膜蛋白），同时也是一种阳离子通道。辣椒素和热刺激均可激活TRPV1，导致机体产生痛觉，辣椒素和热刺激的作用过程如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．吃辣椒的同时喝热饮可能会加重痛觉 B．伤害性刺激引起机体产生痛觉的部位是大脑皮层 C．图中Na+内流需要消耗有氧呼吸释放的能量 D．TRPV1能够感受热刺激并产生电信号，属于反射弧中的感受器成分 11．“尿崩症”的症状通常包括多饮、多尿，一定程度的脱水等。下列说