Unit 8 What's in your bag? （教案）-2023-2024学年译林版（一起）英语一年级下册

经开区教育集团_一__年级下册 小 学 英语集体备课 经开区教育集团 一 年级 英语 （学科）单元教学计划 第 8 单元 制定人 颜荣蓉 单元教材分析 1．本单元的话题是“个人物品”，教学重点是句型What’s in your bag?和and的用法。教师可以拓展介绍desk, schoolbag, pencil case等词汇,替换句型中的bag,并充分利用学生身边的物品，设计教学活动，操练新句型。 2．本单元的目标词汇有bottle, hankie, sticker和yo-yo,教师可以和学生重温文具类、玩具类、水果类和衣物类的词汇。教师也可以拓展介绍wallet, key(钥匙）,ID card, mobile phone等表示个人物品的词汇。本单元的另一个教学重点是介词in。在学生掌握了in的用法之后，教师也可以拓展介绍on。 3.教师课前可以准备一些用途和材质不同的包或袋子，也可以请学生带一个他们平时外出最常用的方便包/袋到学校，用于课堂教学活动中。 4.建议用三课时完成本单元教学内容。 单元教学目标 1.能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo； 2.会说句型What in your bag? 且发音准确； 3.会用What’s in the / your bag/ box? ... And...进行对话训练。 4.能在情景中，熟练正确运用句型进行对话。 单元教学重点难点 教学重点句 型:  What’s in your bag? A bottle. A hankie. And three stickers. 词汇：bottle, hankie, sticker, yo-yo, in 字母：Xx,Yy,Zz 教学难点 句型: What’s in your bag? A bottle. A hankie. And three stickers. 词汇：bottle,hankie,sticker和yo-yo的读音 字母：Xx和Zz的读音 单元课时安排 第一课时：Story time 第二课时：Fun time 第三课时：Letter time & Rhyme time 单 元 Unit 8 课 题 What’s in your bag? （Story time） 授课时间 主备人 颜荣蓉 审核人 吴小燕 课时 1 总课时 教 学 目 标 1.能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo； 2.会说句型What in your bag? 且发音准确； 3.能将所学的单词用到已学过的句型中。 教学 重点 难点 教学重点： 1.能初步听懂、会读词汇bottle, hankie, sticker, yo-yo; 2.会说句型What in your bag? 且发音准确。 教学难点： 能将所学的单词用到已学过的句型中。 教学 准备 教学课件，单词卡片 师生活动 个性化修改 Step 1 Warm up. 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。 2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus。 学生分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 Step 2 Presentation. 1. Lead In. (1) Today Let’s learn a new a unit, first let’s look what we will learn in this unit. （2）This is Matt, say hello to him! Look at eh picture he has a bag, so what’s in his bag? Let’s have a look! 出示PPT，播放视频。 出示PPT第5页， What's in his bag? He has a pencil, an eraser,a pet spider, a pet snake. 出示幻灯片第6页,介绍人物This is Mary. This is her bag. What's in her bag? 展示相应图片，介绍本单元重点单词：bottle， hankie, sticker, yo-yo. Mary has a bottle, a hankie, a sticker and a yo-yo. Let's see what's in Yang Ling and Liu Tao's bag? 引出本单元课文。 2.Story time (1)出示PPT，学习本单元课文 （2）播放录音，学生跟读模仿语音语调 （3）加强听