项目二 活动二 中国人文旅游资源（一）（教案）《中国旅游地理》（高教版第二版） 同步精品课堂

《中国旅游地理》教案 课 题 项目二 活动一 中国人文旅游资源（一） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 《中国旅游地理》是旅游管理专业的一门专业基础课，通过对本课程的学习，使学生了解旅游地理的基本知识和研究方法，掌握中国旅游资源的分布及主要特点。 学情分析 高一学生已学完自然旅游资源，对中国的旅游资源有一定的了解，学习人文旅游资源时可和自然旅游资源进行对比，发现不同。 学习目标 1. 掌握古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程的特征。 2. 熟悉古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程的典型代表。 3. 掌握运用人文地理知识，对各类人文旅游资源进行科学讲解的能力。 学习重难点 1.重点：古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程的典型代表。 2.难点：古都名城、文化遗址、古代建筑、古代工程的分布与价值。 教学方法 讲授法，合作探究法 课前准备 查阅相关资料，了解学习中国人文旅游资源的知识。 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入：展示图片，引出成都被称为“天府之国”。 播放视频，了解都江堰伟大的水利工程，使成都平原被称为“天府之国”的原因。 学生观察图片并回答问题。 培养学生观察与思考的能力 活动二： 调动思维 探究新知 一、古都名城 城市的出现是人类历史发展的必然，它对人类文明的进步起着极为重要的作用。 十大古都，即北京、西安、开封、洛阳、南京、杭州、安阳、郑州，咸阳，大同。 二、文物遗址 （一）古人类文化遗址 我国旧石器时代古人类文化遗址主要有：云南元谋、陕西蓝田、北京周口店、陕西大荔、广东马坝、山西丁村、山西许家窑、广西柳江、四川资阳、北京山顶洞等。 我国新石器时代古人类文化遗址主要有：陕西西安半坡仰韶文化遗址、浙江余姚河姆渡文化、浙江余杭良渚文化、山东大汶口文化、山东龙山文化等。 （二）名人故居 历史名人以其辉煌成就、优秀品质载入史册之中，其故居也因人得名，得到保护并成为参观瞻仰的场所、历史文化旅游的热点。 中国的历史名人故居遍布全国各地，以东部地区为多，尤其是北京市、广州市等地现存有许多中国近代史上风云人物的活动场所。 我的资料夹：鲁迅是中国伟大的思想家，革命家，教育家，他一生为了中国人民的思想解放事业竭尽心力，辗转流离。因此其居住地也不断变换。鲁迅先生的一生居住的地方主要有四个：北京鲁迅故居，上海鲁迅故居，绍兴鲁迅故居，广州鲁迅故居。鲁迅故居现已成为重要的人文博物馆，对于研究和传播20世纪前期的人文思想具有重大的意义。 故居 （3） 革命遗址及纪念地 上海的中国共产党第一次代表大会的会址、北京宛平中国人民抗日战争纪念馆等是人们经常前往瞻仰、纪念的场所。 三、古代建筑 （一）宫殿建筑 宫殿是帝王居住的地方，是中国古代建筑最高级、最豪华的类型。根据考古发掘证明，早在夏代，就出现了宫殿。今天所能看到的保存完好的宫殿建筑主要有三处：北京故宫、沈阳清故宫、拉萨布达拉宫。 （二）礼制建筑 礼制建筑起源于祭祀，著名的礼制建筑有北京天坛、社稷坛、太庙，山东曲阜孔庙、四川成都武侯祠等。 我的资料夹：郊祭 因为祭天、地、日、月等活动都在郊外进行，所以统称为郊祭。 （三）楼阁建筑 楼阁为两层或两层以上的建筑，古代楼阁建筑多为木结构。从作用来划分，楼阁建筑主要有以下七种：①城门楼和其他军事防御性楼阁；②报时性楼阁；③藏书楼；④供神、祭神楼阁；⑤戏楼；⑥倡导文教、提倡文风的楼阁；⑦观景、赏景楼阁。 （四）古代工程 1.军事防御工程—长城 历史上修建长城超过5000千米的有三个朝代：即秦、汉、明。 长城主要是由关隘、城台、烽火台和城墙四部分组成。 2.水利工程 我国历史上先后兴建的水利工程以京杭大运河、都江堰、坎儿井、灵渠最为著名。 3.古代路桥 （1）故道 驰道，是中国历史上最早的“国道”，供帝王出巡之用。始于秦朝。 驿道，供邮递之用，规格较低，长度在驰道之上。 栈道，多见于悬崖峭壁处，其特点不在长，而在险。 （2）著名古桥 河北赵州桥、北京卢沟桥、福建洛阳桥、广东潮州湘子桥并称为中国四大古桥。 学生在地图中找到十大古都对应的位置。 思考：新旧石器时代划分的依据。 学生介绍鲁迅。 感悟革命战争胜利的不易。 连一连：请学生对不同的楼阁进行分类。 区分长城四部分的功能。 观看视频总结坎儿井的工作原理。 区分：驰道、驿道、栈道 提高学生读图的能力。 调动学生历史相关知识 培养学生语言表达能力。 培养学生爱国情怀。 巩固学生所学知识。 加强对长城组成的认识。 培养学生总结的能力。 培养学生观察、总结能力。 活动三： 巩固练习 素质提升