第十一章 简单机械和功 2023-2024学年苏科版物理九年级上册

九上物理(第十一章 简单机械和功)易错题集训 九上物理(第十一章 简单机械和功)易错题集训: 一、单选题 1.踮脚是一项很好的有氧运动(如图),它简单易学,不受场地的限制,深受广大群众的喜爱,踮脚运动的基本模型是杠杆,下列分析正确的是( ) A.脚后跟是支点,是省力杠杆 B.脚后跟是支点,是费力杠杆 C.脚掌与地面接触的地方是支点,是省力杠杆 D.脚掌与地面接触的地方是支点,是费力杠杆 2. 实际生活中,利用下列哪种简单机械,可以用100N的力提起一个重为300N的物体( ) A.一根杠杆 B.一个定滑轮 C.一个动滑轮 D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 3.“六•一”期间,小莉和同学们到七星峰旅游时进行了一场登山比赛。下列有关功率的说法正确的是( ) A.用时最短的功率最大 B.速度最快的功率最大 C.体重最大的功率最大 D.做功最快的功率最大 4.如图所示,质地均匀的直尺AB放在水平桌面上,尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一。当B端挂5N的重物G时,直尺的A端刚刚开始翘起,则这把直尺受到的重力是( ) A.2.5N B.5N C.10 N D.15 N 5.如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤,经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变大的是( ) A.将a点向左移 B.将b点向右移 C.换一个质量较小的秤砣 D.将a、b点都向左移等长距离 二、实验题 6.小明在探究杠杆平衡条件的实验中(每个钩码的重力均为G,杠杆上每格长度均为a)。 (1)挂钩码前,杠杆在如图甲所示的位置静止,此时杠杆 (达到/没有达到)平衡状态,接下来小明可向 调节杠杆两端的螺母,使杠杆保持水平并静止; (2)如果小明同学面对甲图状况,没有调至水平平衡就匆忙进行乙图实验(弹簧测力计的挂钩钩在右侧第4格处),杠杆虽然此时水平平衡,但可以判断: (大于/等于/小于);(F1是弹簧测力计的示数,该测力计已进行校准,保证测量值较准确) (3)面对甲图状况,小华同学按正确的操作将杠杆调至水平平衡后,保持左侧钩码位置不变,然后将弹簧测力计的圆环用细线系在杠杆右侧第4格处,向下拉秤钩(如图丙),记录下杠杆水平平衡时弹簧测力计示数F2,发现,不满足,原因是 ; (4)小明同学将甲图状况调节成水平平衡后,进行丁图实验(测力计挂钩钩在右侧第4格处)。 ①将弹簧测力计向右下方拉,示数为F3,力与水平方向成 角,杠杆水平平衡; ②将该弹簧测力计的方向改为向左下方拉,示数为F4,力与水平方向成 角,杠杆水平平衡。若F3>F4,则 (>/=/<)。 7.在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示), 实验数据记录如表: 次数 钩码重/N 钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力上升距离/cm 有用功/J 总功/J 机械效率/% 1 2 10 0.8 30 0.2 0.24 83.3 2 4 10 1.5 30 0.4 0.45 88.9 3 6 10 ① 30 0.6 ② ③ (1)实验中要竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码缓缓上升; (2)表格中编号①处数据应为 ,编号②处数据应为 ,编号③处数据应为 ; (3)分析表中数据可以得出结论:同一滑轮组的机械效率与 有关; (4)根据实验结论推测,若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%,物体的重力可能为 ; A.1N B.3N C.5N D.8N (5)另一小组改变动滑轮重,提升同一物体多次实验,根据所测数据绘制出丁图像。由图像可知:被提升物体重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越 (填“高”或“低”); (6)根据所学知识,滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关,分析图像中的A点可知,被提升物体所受的重力一定 。 A.小于40N B.等于40N C. 大于40N 三、填空题 8.如图甲,是小华在使用哑铃锻炼身体,上臂完成托举的示意图,若把上臂举哑铃时看作一个杠杆,在上举的过程中,阻力的大小 (选填“增大”、“减小”或“不变”),阻力臂逐渐 (选填“增大”、“减小”或“不变”);锻炼完后,小华再用撬棒撬起大石头,可以施加向上的力F1,也可以向下施加力F2,BC=CD如图乙所示,F1 F2(选填“>”、“=”或“<”)。 8.明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置——辘轳,沿用至今。题图甲是一种辘轳,由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时,用力使大轮转动,小轮随之转动并缠绕井绳,提起水桶。 (1)图甲所示,辘轳可视为不等臂杠杆,为方便提水,它是按照 (选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。用辘轳提水的某时刻示意图如图乙所示,它的支点是“A”“B”或“C”中的 点。 (2)设大轮与小轮的半径比为3:1,水桶受到的总重力为90N。使周长为3m的大轮转动一圈,水桶匀速上升,井绳